1 . 据计算,1公顷的阔叶林在生长季节里,一天吸收二氧化碳约1吨,释放氧气约0.73吨,由此可知绿色植物能( )
A.吸收有机物 | B.提高环境温度 |
C.促进水循环 | D.维持碳-氧平衡 |
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2024-05-31更新
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70次组卷
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3卷引用:3.5.2绿色植物的呼吸作用课堂例题
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2 . 《齐民要术》记载了“热进仓”贮麦法:将经暴晒的小麦种子,趁热进仓贮藏,温度控制在46℃左右,贮藏7~10天后通风降温,该贮藏方法不影响种子的发芽率。下列说法正确的是( )
A.暴晒后的小麦种子水分减少有利于种子进行呼吸作用 |
B.趁热进仓贮藏有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖 |
C.降温后低温贮藏期间是为了降低种子的光合作用 |
D.小麦磨成的面粉主要来自种子中的子叶 |
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3 . 如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述,正确的是( )
A.①表示的生理活动是呼吸作用 |
B.a物质是二氧化碳,可以用澄清石灰水进行鉴定 |
C.①、②不能在同一细胞中进行 |
D.①在有光的条件下进行,②只能在无光条件下进行 |
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4 . 生物兴趣小组的同学为探究植物的生理活动设计了如下实验装置。下列分析错误的是( )
A.甲装置应该放在光下,乙装置应在黑暗处 |
B.①中收集的气体能使带火星的木条复燃 |
C.②中澄清的石灰水变浑浊 |
D.甲装置塑料袋内会出现小水珠,乙装置不会 |
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5 . 将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中,一段时间后植株达到100g,使其质量增加的物质主要来自( )
A.土壤中的水 | B.土壤中的水和无机盐 |
C.土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 | D.土壤中的水和空气中的二氧化碳 |
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6 . 如图中甲瓶中是萌发种子,乙是煮熟种子,甲瓶蜡烛熄灭,乙瓶蜡烛继续燃烧,证明种子的呼吸作用( )
A.产生了二氧化碳 | B.消耗了氧气 |
C.吸收了二氧化碳 | D.释放了能量 |
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7 . 四月份,东台各镇草莓采摘园游人如织,人们既亲近了大自然,又能体验到采摘的乐趣,下列哪项措施不能提高大棚种植草莓的产量( )
A.施用有机肥,增加棚内二氧化碳的浓度 |
B.根据植物光合作用原理,为提高产量,草莓种得越密越好 |
C.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,增加有机物的积累 |
D.选用透光性强的塑料,达到增强光合作用提高产量的目的 |
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8 . 温室大棚中,不属于利用光合作用原理增产的做法是( )
A.直接施放二氧化碳 | B.直接施放二氧化硫 |
C.合理密植、人工光照 | D.合理灌溉 |
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9 . 光合作用的原料是 _____ 和水,其实质是制造_____ ,储存 _____ 。
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10 . 为探究植物体的呼吸作用,兴趣小组做了实验,一段时间后,如图所示。相关叙述错误的是( )
A.甲瓶内的温度高于乙瓶内的温度 |
B.乙中产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
C.将保温瓶倒置可以使瓶内的热量不易散失 |
D.实验前甲乙两瓶内种子的大小、数量应该相同 |
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