1 . 如图为植物体的部分结构和功能的示意图，请你据图分析回答下列问题：

   

(1)若图三代表植物的光合作用，那么d进入植物体主要与图二中的____（填字母）有关。植物进行光合作用的场所主要在图四中的____（填数字和结构名称）。
(2)图五中③是____（填写名称），它是与植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关，是气体进出植物体的门户，它的开闭是由②____（填写结构名称）控制着。
(3)油菜一生的起点是受精卵。油菜开花后，必须要经过____和____两个重要过程，才能结出果实。

2 . 如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（       ）

A．图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色

B．图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行

C．图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗二氧化碳

D．图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量

3 . 如图所示，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。实验证明这种气体是（　　）

A．二氧化碳

B．水蒸气

C．氮气

D．氧气

4 . 现代化温室的发明，即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，北方的人们也能吃上鲜嫩的蔬菜。下列能够提高温室中蔬菜产量的措施是（　　）

A．适当增加二氧化碳浓度

B．保持干燥和低温

C．多施肥料多给植物浇水

D．缩小昼夜温差

5 . 为了证明植物有净化空气的作用，生物学小组对裸地、草地、灌丛的细菌分布情况进行比较。实验设计：取12个灭过菌、装有培养基的培养皿，平均分成四组，每组3个培养皿，贴上标签，分别放置在三个地点中，打开培养皿暴露10分钟进行采样，盖好带回学校观察，空白对照组不作处理。实验结果见下表。

四组培养皿	培养皿中的菌落数
	1号	2号	3号	平均值
裸地	12	28	32	24
草地	9	10	12	11
灌丛	2	5	5	4
空白对照	0	0	0	0

请根据实验设计及结果分析回答下列问题：
(1)提出的问题是______？
(2)培养基灭菌的目的是______。
(3)实验中“培养皿暴露10分钟进行采样”相当于细菌和真菌培养的一般方法的______。
(4)通过各组平均值进行推测，裸地、草地、灌木三个地点细菌分布最少的是______，说明植物有净化空气的作用。除此之外绿色植物还能通过______制造有机物养活生物圈的其他生物。

6 . 植物、动物、细菌和真菌等都要进行呼吸作用。呼吸作用的实质是（　　）

A．有机物分解，释放能量

B．制造有机物，储存能量

C．吸进二氧化碳，产生氧气

D．为生命活动提供热量

7 . 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。下面几种猜测合理的是（　　）

A．鱼喜欢阳光	B．鱼要在水面觅食
C．池水中含氧量较低	D．池塘表面水温较高

8 . 如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO₂的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（　　）

   

A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C．在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱

9 . 如图甲是马铃薯植株示意图，a、b、c表示叶片内进行的三种生理活动，d表示马铃薯块茎，图乙表示马铃薯叶片横切面示意图，图丙是监测的某马铃薯植株一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。（请在［　］中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）（每空1分，共7分）
      
(1)图甲中a过程进行的场所是_______（填细胞结构），此过程和图丙中的曲线       _______表示同一过程。
(2)图甲中b过程的水蒸气是由图乙中结构［　]_______中的导管输送来，经叶片的结构_______（填数字序号）散失。移栽植物时常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的就是抑制该生理过程，该生理过程叫_______作用。
(3)图丙中，马铃薯植株体内有机物积累的时间段是_______。

10 . 树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，这是因为输导组织具有下列哪一作用（　　）

A．储存营养

B．保护

C．支撑植物体

D．运输物质