1 . 某兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并拍照记录了西红柿一生的生长发育过程（如下图），请据图回答下列问题：

(1)兴趣小组在清明过后进行播种。选择这个时间播种是因为种子的萌发需要_____；
(2)西红柿种植过程中，在②所示幼苗阶段要进行移栽，移栽一般选在晴朗的午后或阴天进行，主要是为了_____；移栽还要选择肥沃的土壤，主要是为幼苗生长提供_____；
(3)图中②、③所示西红柿幼苗生长以及开花、结果所需的能量是由_____作用提供的；果实成熟后，如④所示，剖开一个西红柿，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊的子房中有多个_____所致；
(4)随着植株的生长，同学们用竹竿、木棍等帮其搭架或者吊蔓，这样做的目的一方面帮助植株承重，同时可以舒展茎叶，从而实现丰产。请尝试分析其中利于丰产的理由：_____。

2 . 下列实验操作，不正确的是（　　）

A．在“观察小鱼尾鳍内血液的流动 ”时，用湿棉花包裹小鱼的头部和躯干部

B．在“探究呼出气体成分变化 ”时，用澄清石灰水检验二氧化碳含量的变化

C．在“探究酒精对水蚤心率影响 ”时，先测量水蚤在不同浓度酒精中的心率

D．在“探究种子萌发的外界条件 ”时，应挑选粒大饱满的种子作实验材料

4 . 月季花具有较高的观赏价值，但月季种子存在休眠现象，自然萌芽率很低。为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验：

(1)每组选用100粒种子而不用1粒的目的是_____________。
(2)比较第1、2组实验结果，说明温度为_____________可打破种子休眠。
(3)比较_____________两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
(4)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是_____________。
(5)若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是_____________。
①低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要
②在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠
③低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠
(6)第1组和第3组能否进行对照，请判断并说明原因_____________。

5 . 下图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图，据图回答：

(1)组成玉米种子胚的结构包括________（填字母）。
(2)玉米种子中储存营养物质的结构是[ A ]________，能为种子萌发提供营养。
(3)C是________（填名称），萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的________。
(4)玉米种子萌发所需要的环境条件有适宜的______、一定的水分和充足的______。

6 . 2022年，两朵“千年睡莲”在浙江大学的艺术和考古博物馆绽放，为了解“千年睡莲”，某兴趣小组开展有关莲的研究。下图为莲子和莲花的结构示意图，据图回答问题。

(1)要让莲开花，需经过“破壳、浸种、发芽、种植”几个步骤，其中“浸种”可满足种子萌发对______的需求。
(2)发芽时，莲子中的[②]______最先突破种皮发育成______，萌发所需营养物质来自[____]子叶。
(3)经过传粉和______，莲花中的[____]发育成莲子。
(4)千年睡莲虽然没有现代选育的莲花品种漂亮，但它的抗病虫害能力特别强，这体现了生物多样性中的______多样性。

7 . 豌豆是常见的农作物，也是良好的遗传学实验材料。150多年前，孟德尔利用豌豆进行杂交实验，发现了重要的遗传规律。请回答下列问题：

(1)胚是新一代豌豆的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是______。
(2)豌豆种子播种前需翻耕土地，因为种子的萌发需要充足的______。从图①→③过程有机物的变化是______（填“先增后减”或“先减后增”）。
(3)豌豆果实中的种子，是由豌豆花雌蕊子房中的______发育来的。
(4)豌豆有许多性状，其中豌豆的高茎和矮茎是一对______。现用高茎豌豆（基因组成为DD）与矮茎豌豆（基因组成为dd）杂交，则子代豌豆为______（填“高茎”或“矮茎”）。

8 . 神舟十四号乘组带回了经过空间培育的水稻种子，这是国际上首次在轨获得的水稻种子，也是水稻首次在太空结籽。回答下列问题：

(1)上图为水稻花的主要结构示意图，结构①②组成了水稻花的______。经传粉受精后，结构④最终发育成______（填“大米”或“种子”或“果实”）。
(2)从注入营养液启动在轨实验至实验结束，水稻发育的全过程都在恒温箱内完成。前期恒温箱的主要作用是为种子的萌发提供______。（答出2点即可）
(3)将水稻的种子纵切，在切面上滴几滴碘液，一段时间后观察发现______（写结构及其变化）。

9 . “二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，提炼成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析并回答问题。

(1)立春时节，万物复苏。图甲是柳树芽模式图，芽会发育成枝条，[③]将来发育______。
(2)“立春一年端，种地早盘算”。春播时，需要通过耕作土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供______。
(3)芒种，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻之时。图乙是水稻的受精过程示意图，子房中的[　]______发育成种子。
(4)立夏雨少，立冬雪好。某校生物兴趣小组的同学在夏季的一个晴天，对某封闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图二所示的曲线。若夜间大棚内温度降低，图二中的A的位置会______（填“上移”“不动”或“下降”）。DE段下降的原因是______。CG段，植物的光合作用强度______（填大于、等于或者小于）呼吸作用强度；在______点（填字母），植物积累的有机物最多。

10 . 小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，仅约有六分之一作为饲料使用。中国是世界上最早种植小麦的国家之一。2010年小麦是世界上总产量位居第二的粮食作物（6.51亿吨），仅次于玉米（8.44亿吨）。小麦除了食用外，还有一定药用价值。成熟的小麦可以养心安神、除烦，未成熟的小麦即浮小麦可以益气、除热、止汗。某校生物兴趣小组的同学开展了“从种子到种子”的小麦生命周期实验。据此材料完成下面小题。
(1)某生物学兴趣小组为探究小麦种子萌发的条件，将150粒小麦种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。

分析实验可知，甲组和乙组构成一组对照实验，说明种子的萌发需要______。甲组和丙组不能作为对照实验，原因是______。乙组和丙组的结果相差不大，说明________。
(2)能正确表示小麦从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线图是（　　）

A．	B．
C．	D．

(3)小麦植株及部分器官的示意图，小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自[____]____。小麦是单子叶植物，观察下图可知，小麦的根系是______。吸收水和无机盐的主要部位是在根尖的[____]。传粉后，[⑦]_____ _里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成_____。

(4)小麦根部吸收的水分主要用于蒸腾作用，其意义不包括（　　）

A．降低叶片表面的温度，避免灼伤

B．促进植物对水分和有机物的运输

C．能够提高大气湿度，增加降水量

D．促进植物对水分和无机盐的运输

(5)下图1是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验图解，从图中小麦苗的长势判断，_______号试管中装的是土壤浸出液。在小麦的灌浆期，为提高淀粉含量，可以适当增施含______的无机盐。

(6)下图2是小麦生长过程中晴朗的一天光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，叶片积累有机物最多的时间点是_____（填“a”“b”或“c”）点。