1 . 请结合“观察叶片的结构”的实验，回答问题。
(1)在实验中，要用手握紧并排的两片刀片将新鲜的菠菜叶片切成薄片，制成临时______，再放到显微镜下观察。制作时，要在切下的薄片中选取最______的一片进行制作。
(2)盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，盖在菠菜薄片上。这样做可以避免盖玻片下面出现______而影响实验观察。
(3)通过观察和实验，发现叶片由______、______与叶脉三部分组成。

2 . 如图是杨树的叶片横切面结构图，下列叙述正确的是（       ）

A．①、④分别是上、下表皮，细胞中含有叶绿体

B．②是叶肉，属于营养组织，不可进行光合作用

C．③具有运输水、无机盐和有机物的功能

D．⑤是由表皮细胞构成的气孔

3 . 在生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述正确的是（　　）
   

A．叶片②中含有的叶绿体比④少

B．①为下表皮，⑤为上表皮

C．②和④为叶肉细胞，都能进行光合作用

D．通过⑥进出叶片的物质，只有氧气和二氧化碳

4 . 如图是绿色开花植物相关结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前，需完成的生理过程是______。
(2)受精完成以后，图一中的______发育或图二所示结构。
(3)种子在适宜的条件下萌发，消耗的有机物来自于图二中的[     ]______。（[     ]填代号，横线填名称，下同）
(4)图三中的[     ]______是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”。盛夏的中午，由于蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，进而使光合作用强度降低的原因是______。

5 . 在娇阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。下图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题：

(1)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是_____（填字母）。植物进行光合作用的主要场所是图1中的[     ]______。
(2)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中[     ]______细胞的调节和控制。由图可知，此时气孔处于______（填“张开”或“闭合”）状态。
(3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的______作用可以降低环境温度，提高大气湿度。下图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的这种生理活动，你认为哪个装置更合理？______。

6 . 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶的结构与功能相适应。如图是叶片的结构示意图，请据图回答：

(1)叶上、下表皮无色透明，利于 _____；表皮上分布的 _____是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。叶脉有 _____功能。
(2)叶肉细胞中的叶绿体，利用 _____，将二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且为其他生物提供 _____。

7 . 达州市磐石镇因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，通过开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。下图甲表示草莓叶片的横切面结构示意图，图乙中A、B、C分别表示草莓叶片内进行的不同生理活动。请据图回答下列问题：

(1)图甲中能进行图乙中C过程的结构是________（填图甲中序号）。
(2)移栽植物一般选择清晨或傍晚，这样做主要是为了降低植物的_____（填图乙中字母），提高成活率。
(3)在进行大棚种植草莓时，如果遇到多阴寡照的梅雨天气。请你为草莓大棚种植户提一条补救的措施：_____________________。
为了探究大棚内不同颜色的光对草莓光合作用的影响，达川区某学校生物兴趣小组同学把三盆大小和长势基本相同的草莓放在 3 个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如表所示：（注：“+”表示增加，“﹣”表示减少）

容器编号	植物	光的颜色	温度	氧气变化量
1	草莓	绿	25℃	﹣
2	草莓	红	？	+++
3	草莓	黄	25℃	+

(4)该实验的变量是：________。
(5)根据对照实验设置的原则，2容器内的温度应该设置为______ ℃。

8 . 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，错误的是（       ）

	实验	操作	目的
A	制作米酒	用凉开水将煮熟的米饭降温	为酒曲提供适宜的温度
B	制作孢子印	培养皿或玻璃杯扣在菌盖上	以免散落的孢子被风吹散
C	观察叶片的结构	选取最薄的叶片横切片	更清楚地观察叶片的结构
D	探究萌发种子的呼吸作用	将产生的气体通入澄清的石灰水	检验是否消耗氧气

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题：

(1)随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的____________步骤更便捷。
(2)撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示，若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向____________移动。观察发现菠菜叶表皮的细胞形状不规则，排列紧密，从结构层次上看，菠菜叶表皮属于____________组织。
(3)图丁是用甲图的显微镜观察草履虫时的视野，看到的视野较暗，为了更好观察，应调节显微镜的____

A．粗准焦螺旋

B．反光镜、遮光器

C．细准焦螺旋

D．转换器

(4)在显微镜下能看到草履虫靠纤毛的摆动在水中____________前进。
(5)同学们利用显微镜还观察了洋葱表皮、番茄果肉、人的血液等等，通过观察得到：构成生物体结构和功能的基本单位是________。

10 . 结合下图所示结构，以下说法中错误的是（       ）

A．植物吸收水和无机盐的部位主要是在图一的1部分

B．图二中2是叶肉细胞，含叶绿体

C．图二中的3结构绝大部分分布于叶片的上面，这样有利于水分和气体的散失

D．植物的叶脉4贯穿在叶肉中，里面有运输水分和无机盐的通道，也有运输有机养料的通道