1 . 某学校在一次研学活动中，组织学生对枸杞展开了研究性学习。
Ⅰ．小明根据观察，做了如下记录。

枸杞花（结构与桃花形似）和果实的观察记录单 ★整体观察 花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气。 果实：红色、口感微甜。 ★局部观察 用镊子从外向内依次摘下 ① 、 ② 后，可见花蕊。

根据观察记录分析并回答问题：
(1)枸杞花和果实的观察记录单中，①是__________，②是__________。
(2)枸杞可以通过__________协助传粉。
(3)枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内__________（填结构名称）中的__________里。
Ⅱ．枸杞是宁夏特产，宁夏的部分地区土地盐碱化。
(4)小明对枸杞种子的耐盐性进行了初步实验研究，结果如图。据图可知，在盐浓度为0.2%和__________%的条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，这说明枸杞种子适应一定的盐环境；但是随着盐浓度升高，种子萌发率__________，且低于清水，这说明其适应能力是__________的。

2 . 随着新学期“双减”政策的全面落实，某学校组织同学们在校园农场种植大棚菜椒，同时观察其栽培及生长过程，并进行记录。请回答下列问题：
(1)通过前期的资料查询，了解到秋季栽培菜椒需要在大棚内进行栽培，并对大棚内的土壤进行了翻土、浇水。这些操作满足了适宜的__________、充足的空气和一定的水分的环境条件，使种子更易萌发。
(2)一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上的花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是__________，再经过__________过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等结构干枯脱落，但是__________开始逐渐膨大，最终发育成果实（菜椒）。
(3)同学们切开其中一个菜椒，发现其内部密密麻麻有很多种子，这与__________的数量有关。

3 . 如图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（　　）
   

A．动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系

B．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代

C．动物在维持生态平衡方面具有重要作用

D．没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环

4 . 如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

   

A．受精后，⑤可以发育成果实	B．花的主要结构是②和③
C．②中的花粉落到①上的过程称为受精	D．完成受精后②③凋落，①④⑤能继续发育

5 . 请如图回答下列问题：

(1)完成概念图（图甲）：A______，B______，C______，D______E，______，F______。
(2)被子植物的有性生殖需要依次完成______、______等生理过程。
(3)图甲是______生殖，图乙是______生殖，两者的区别在于是否______。
(4)图乙的关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合。
(5)从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物______。但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持______。

6 . 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（       ）

A．开花

B．传粉

C．受精

D．结果

7 . 下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，你不认同的是（　　）

A．松果外有鳞片，有利于保护种子	B．仙人掌的叶退化为刺状，有利于接受阳光
C．小麦花的花粉多而轻，有利于传粉	D．骆驼刺的根系发达，适应干旱生活

8 . 如图所示两朵黄瓜的花，据图可知黄瓜花的类型和传粉方式分别是（　　）

A．两性花     自花传粉

B．单性花     异花传粉

C．单性花     自花传粉

D．花序     异花传粉

9 . 如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答。

(1)自然条件由图A形成图B需要完成两个重要的生理活动是__________。要形成图B中3粒种子，则受精时至少需要_____个精子。
(2)图B中①_____是由图A中的[   ]________发育而成的。
(3)图C中的主要部分是[   ]_____。图C中的主要部分萌发生成图D，萌发过程中有机物的含量______（增加/减少/不变）。学生到生物园播种该种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需_________。
(4)大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期______引起的。

10 . 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（       ）
①长有雌蕊   ②长有雌蕊和雄蕊     ③经历了异花传粉     ④经历了传粉     ⑤经历了受精

A．①④⑤

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②③⑤