1 . 阅读材料，回答问题：
春日里繁花盛开，蝶舞纷飞。市民纷纷走出户外，或是去郊外亲近金黄的油菜花，或是在樱花大道享受赏花的乐趣，绘制出了一幅幅人与自然和谐共生的生动画面。而农民们却守望土豆花儿开，期待好收成。
(1)油菜是网状脉，直根系，油菜籽富含脂肪，是炼制菜籽油的好原料。油菜籽中的脂肪储存在种子的______（选填“子叶”/“胚乳”）中。
(2)蜜蜂身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅等特征，因而从分类上看，蜜蜂属于节肢动物门中的______纲动物。蜜蜂与蝴蝶的生殖和发育经历了受精卵→______等过程（用名称和→表示）。
(3)“一方水土，养育一方人”，“富硒土豆”名扬四方。土壤中的硒被土豆的根系吸收后运输到叶，其运输的动力主要来自于______作用。
(4)为了探究影响土豆产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.2%	5.0%	5.0%
温度	15℃	15℃	20℃

为了研究二氧化碳对土豆叶光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验。
(5)图13中Ⅰ表示土豆叶肉细胞进行的生理活动过程，其中甲和乙表示结构，①②③表示有关物质：Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：在图Ⅰ中，①表示的物质是______。在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间段是AG段，其中在BF时间段内，植物的光合作用强度______呼吸作用强度。（填“小于”/“大于”）

(6)樱花树不仅树形优美，而且花色各异，可以用营养器官繁殖，也可以种子繁殖，若是想一棵树上开出不同颜色的花，应具体选用的繁殖方法是______。

2 . 番茄是我市栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、大棚栽培技术等。如图为番茄的生长，发育和繁殖的全过程，请据图回答问题。

(1)番茄在进行无土栽培时，所用的营养液是用水和_____配制而成的，
(2)大棚栽培番茄时，夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的_____这一生理过程，有利于提高产量。
(3)番茄播种前，要先进行耕地，然后播种。耕地的目的是增加土壤中_____含量，以利于种于萌发。
(4)从分类来看，番茄属于种子植物中的被子植物，因为它的种子外有_____包被，番茄的果实中有很多种子，原因是番茄的子房中有很多_____。
(5)番茄通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其它有机物，这些有机物可用于构建植物体。例如，从细胞水平看，构成细胞中染色体的蛋白质和_____也是有机物。

3 . “家有余粮，心中不慌”，粮食安全是关系国计民生的大事。普通小麦是我国重要的粮食作物，如何提高小麦产量是我们长期研究的课题。下图依次为小麦的种子结构、根尖、三项生理活动、种植密度与有机物制造与消耗的关系。请你综合分析作答：
      
(1)如图一，小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个_____，依据种子子叶的特征分类，小麦属于_____植物。
(2)播种时要选择子粒饱满的种子，是因为这样的种子_____内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。
(3)根深方能叶茂，小麦根能不断向地下伸长生长的原因与图二中根尖的_____（用字母表示）有关。
(4)当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想。分析图四曲线可知，种植密度为 _____时，有机物积累的最多，原因是播种密度影响到图三中_____（填字母）生理活动的效率。

5 . 草莓被誉为“果中皇后”，我市许多采摘园在大棚中种植草莓。下图中A、B、C表示草莓的生理过程，请回答下列问题：

（1）草莓的果实是由花中_________发育而来。果实是由子房发育而来的。
（2）生理过程A是___________，叶片中_______（填结构）是A、C过程气体交换的“窗口”。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的_________，绿色植物通过根吸收水分和__________，参与生物圈的水循环。
（4）大棚种植草莓时，果农常在棚内放养蜜蜂，放养蜜蜂的最直接目的是__________。
（5）草莓在分类上隶属草莓属、蔷薇____、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物门、植物界。它通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，子株可长成新的植株，这一生殖方式属于_________。
（6）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种草莓，大棚的光照条件和栽培措施基本相同，调节大棚内温度条件，测得草莓的含糖量如下：

大棚编号	甲	乙	丙
白天平均温度（℃）	25	25	25
夜间平均温度（℃）	23	20	17
含糖量	5．6%	6．1%	6．5%

根据实验结果，得出结论：在一定范围内，环境温度越高，___________。