1 . 同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的淀粉含量,按照如下方案进行实验,请分析回答下列问题:
(1)淀粉是在甜椒叶片细胞的____________ 中通过光合作用合成。
(2)如图1装置中,小烧杯内应加入__________ ,对甜椒叶片进行脱色。取出叶片在清水中漂洗后滴加碘液,检测____________ 的存在。
(3)观察到的实验现象是:①号叶片颜色为浅蓝色,②号叶片蓝色变深,③号叶片蓝色最深。此现象说明三片叶片淀粉含量最多是____________ 号叶片。
(4)同学们查阅文献资料时,看到以下研究结果(如图2)。科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在____________ 时光合速率均达到最大值,且位于____________ 部的叶片光合速率最高。
(5)同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料,部分数据如图3所示。植物光合作用合成的糖类有淀粉、蔗糖等,淀粉用于储能,蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知,甜椒上部和中部叶片中____________ 含量均比下部叶片高,这对于甜椒生长发育的意义是便于上部与中部叶片向其它器官、组织或细胞中转运有机物,保证细胞的正常生命活动。
(1)淀粉是在甜椒叶片细胞的
(2)如图1装置中,小烧杯内应加入
(3)观察到的实验现象是:①号叶片颜色为浅蓝色,②号叶片蓝色变深,③号叶片蓝色最深。此现象说明三片叶片淀粉含量最多是
(4)同学们查阅文献资料时,看到以下研究结果(如图2)。科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在
(5)同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料,部分数据如图3所示。植物光合作用合成的糖类有淀粉、蔗糖等,淀粉用于储能,蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知,甜椒上部和中部叶片中
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2 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一:“金龙优163”“山两优1690”“中科西陆4号”“野香优华宝占”等12个水稻新品种通过海南省第六届农作物品种审定委员会第四次品种审定会议初审,这12个水稻新品种将在全省范围内进一步推广种植。
材料二:福寿螺个体大,生长繁殖快,有完整的螺旋形贝壳,福寿螺可导致水稻大量减产甚至绝收,从而对农业生产造成严重的经济损失。在经常发生福寿螺的田间或地区饲养福寿螺的“天敌”——鸭子,可以减少福寿螺的数量。
(1)稻谷是水稻的果实,水稻属于______ (填“被子”或“裸子”)植物。“金龙优163”“山两优1690”“中科西陆4号”“野香优华宝占”等都是一个小小的基因库,这体现了生物多样性中的______ 多样性。
(2)根据材料二,福寿螺属于______ (填动物类群)动物,体内______ (填“有”或“无”)脊柱。请根据材料二,写出一条有关鸭子的食物链:______ 。
(3)与鸭子相比,水稻没有的结构层次是______ 。
(4)请你运用所学知识,提出一条促进田间水稻增产的措施:______ 。
材料一:“金龙优163”“山两优1690”“中科西陆4号”“野香优华宝占”等12个水稻新品种通过海南省第六届农作物品种审定委员会第四次品种审定会议初审,这12个水稻新品种将在全省范围内进一步推广种植。
材料二:福寿螺个体大,生长繁殖快,有完整的螺旋形贝壳,福寿螺可导致水稻大量减产甚至绝收,从而对农业生产造成严重的经济损失。在经常发生福寿螺的田间或地区饲养福寿螺的“天敌”——鸭子,可以减少福寿螺的数量。
(1)稻谷是水稻的果实,水稻属于
(2)根据材料二,福寿螺属于
(3)与鸭子相比,水稻没有的结构层次是
(4)请你运用所学知识,提出一条促进田间水稻增产的措施:
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3 . 分析如图所示四个装置,回答有关问题:
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验,利用_____ 装置。
(2)装置甲中试管里冒出的气体是_____ 。检测这种气体的方法是______ 。
(3)装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的______ 作用。该作用主要是通过植物哪一器官进行的?______ 。该装置设计是否合理?________
(4)装置乙实验进行一段时间后,观察到的实验现象是:试管中澄清石灰水变_____ 。此实验证明植物呼吸作用产生了_____ 气体。
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验,利用
(2)装置甲中试管里冒出的气体是
(3)装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的
(4)装置乙实验进行一段时间后,观察到的实验现象是:试管中澄清石灰水变
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2017-05-09更新
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265次组卷
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3卷引用:2016-2017学年海南省定安县九年级中考总复习模拟试题(二)生物试卷
真题
4 . 图中曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素),下列分析不正确的是
A.I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
B.J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
C.IJ段表示随着光照强度增加,光合作用增强 |
D.HI段表示植物只进行呼吸作用,没有进行光合作用 |
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2016-12-12更新
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1207次组卷
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4卷引用:海南省保亭县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题(A)