1 . 茶花是中国传统的观赏花卉，如图①~③表示发生在茶花体内的三个重要生理过程，请据图回答下列问题：
   
(1)茶花栽种过程中，需要合理施肥。施肥的目的是为植株生长提供所需的多种___________。
(2)茶花以花大繁茂、花色绚丽、品种多等观赏特性闻名于世，构建其花朵的有机物是通过图中______（填序号）过程制造。
(3)室内放置茶花盆栽可提高室内湿度，是因为茶花的叶子可以进行图中①所示的______作用；但有专家指出，盆栽花卉不宜放在卧室内过夜，可能原因是与图中______（填序号）的过程有关。
(4)种植茶花不仅美化生活，还能通过光合作用吸收大气中的______，在“碳中和”（碳的排放量与吸收量基本平衡）中发挥作用。作为中学生，你可以为减少碳排放做出哪些努力？________________________。（写出一条即可）。

2 . 低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式，请回答下列问题。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的________，并释放出________。
(2)1公顷树林，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，并释放出60~400千克的氧气，这是依靠植物的________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中________的平衡。
(3)在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？_____________（举一例即可）。

3 . 下图描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图。请据图回答：

(1)图1中，完成①→④过程所需要的环境条件除了适宜的温度和一定的水分以外，还有充足的__________。
(2)由图2到图3必须经过的生理活动是_______和受精，图3中的B是由图2中的[ b ]_______发育来的。
(3)大棚种植给农民带来可喜的收入。图4甲是油桃叶片的结构示意图，其中气体交换的窗口是[ ④ ]___________。乙表示大棚内油桃植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，d点产生的原因除光合作用速率下降以外还与植物的__________作用减弱有关。一天内油桃植株有机物积累最多的点是乙中的_________（填字母）。

4 . 查干湖旅游区是一个景色优美的草原湿地生态系统，这里芦苇青青，水波荡漾，鱼虾浅底，白鹭翩翩……图一是某校生物兴趣小组同学利用所学生物学知识绘制了该生态系统部分生物形成的食物网。图二是该生物兴趣小组指导教师绘制的此生态系统的碳循环示意图。图三是种植草莓的密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。请阅读相关资料，回答下列问题：

(1)图二中包括了图一中含蟹的一条食物链，请写出该食物链______，此食物链中获得能量最少的生物是______（填字母），该生物与图一中的鱼之间的关系是______。
(2)图二中能将光能转变为化学能的生理过程的是______（填数字），该过程在图三中的B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为______，一天中，大棚内氧气浓度最高时刻是______（填数字）时。
(3)在图三中的A点时，草莓通过叶片上的气孔释放的气体有______。
(4)在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是______，图二中生物体内的碳返回无机环境中的途径有______（填序号）。

5 . 草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受人们喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题：

(1)草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中 ________( 填字 母)所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的________ 中 。
(2)A和B生理过程中，通常情况下只能在白天进行的是 ________。 (填字母)
(3)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 ________ 可降 低叶片表面温度。
(4)为提高草莓产量，种植时可以采用的措施有： __________。 (答出1条即可)。

6 . 如图为绿色植物的生理活动示意图，请根据图分析回答问题。

(1)气体a、b是通过叶表皮的______进出的。
(2)若a代表二氧化碳，b代表______，则此图可表示植物体的______过程。
(3)若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的______过程，此过程是在细胞内的______(填“线粒体”或“叶绿体”)中进行的。
(4)若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自______作用。
(5)绿色植物制造有机物不可缺少的条件是______。

7 . 如图是绿色植物的叶肉细胞中的线粒体和叶绿体结构图，图中数字表示物质。其中1.2.3.4通过叶片的气孔进出，请据图回答：

(1)植物进行光合作用需要的原料2是___________。
(2)植物进行呼吸作用吸收的物质4是___________。
(3)植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放___________。
(4)植物光合作用产生的有机物通过输导组织中的___________，运输到植物体的茎和根。（选填“导管”“筛管”）

8 . 甲图是植物细胞示意图，乙图表示的是叶绿体在进行某种生命活动时，吸收气体①，放出气体②，线粒体在进行另一种生命活动时，吸收气体③，放出气体④。请据图回答有关问题：

   

(1)甲图中对植物细胞起保护和支持作用的结构是_________（填文字）。
(2)与人体口腔上皮细胞相比，甲图中细胞质里特有的结构是叶绿体和_________（填序号）。
(3)乙图中表示二氧化碳的序号________，叶绿体在进行光合作用时还需要的原料是_________（填文字），主要在线粒体内进行的生命活动的实质是___________________。

9 . 水稻是吉林省主要农作物之一。下图1是水稻叶片中的氧气、二氧化碳和水蒸气进出叶片的情况，图2为水稻叶片结构图，请据图回答。
       
(1)图1中水蒸气是通过图2叶片上的______（填名称）排出植物体。
(2)俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”，水分主要通过水稻茎中的______向上运输的。
(3)图中B过程是植物进行______作用。此过程主要发生在______中。
(4)水稻的叶脉为平行脉，可判断出水稻为单子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在______中。

10 . 图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题。

（注：a、c物质是进入叶片，b、d物质是出叶片）
(1)若此图为光合作用示意图，①箭头所指示的物质分别是：
a____________，b________________，c________________，d________________。
②光合作用的“能源”是_____________，光合作用进行的场所是______________。
(2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质分别为：a______________，b________________。
(3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质b为_____________。蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度，还可以促进________________的运输。