1 . 图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中[____]（填字母）作用，实验变量是________。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[___]，水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用_________染色后，不遮光部分变成蓝色。
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_______。

2 . 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽植物幼苗时，常常会选择阳光不好的阴雨天或者傍晚，这样可以有效的降低植物的________，有利于幼苗成活。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.15%	0.15%
温度	20℃	20℃	32℃

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内________。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？________，理由是________。
（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__。
（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为________的缘故。

3 . 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验过程如下：

（1）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射。
（3）几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。
（4）滴上碘液，观察叶片颜色的变化。
请根据实验过程回答如下问题：
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________________。
②A、B两部分中起对照作用的是___________部分。
③A、B两部分中加碘变蓝的是___________部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。
④ 请补充完成光合作用的反应式：
二氧化碳＋水(            )（储存着能量）＋氧气
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是没有光照，植物只进行_______作用，消耗室内的氧气。

4 . 为了探究提高温室大棚内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别移栽了相同数量、生长状况相似的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

大棚	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

（1）在移栽植物幼苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了防止幼苗的_____受到损伤，影响根对水和无机盐的吸收。
（2）要研究温度对萝卜产量的影响，应选择_____（填序号）两组进行对照实验。若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？_____，理由是_____。
（3）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，可以说明：在_____相同的情况下，二氧化碳浓度越_____（填“高”或“低”），光合作用越_____（填“强”或“弱”），萝卜的产量就越高。
（4）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是_____。

5 . 龙眼也称桂圆是一种具有较高经济价值的果品，其地域性和季节性十分明显，除去鲜售之外，必须对其进行贮藏。为探究龙眼适合的贮藏方法，研究人员进行了一系列实验。请分析回答下列问题：
（1）研究人员测定了龙眼不同温度下的呼吸作用速率，结果如下表：

温度（℃）	3	5	7	10	25
呼吸作用速率（CO2mg/kg·hr）	7.9	8.5	12.4	54.3	86.1

由表可知，低温对龙眼的呼吸作用有________，且在实验范围内，温度越低，效果越好。但为了达到既保鲜又节省能源减少投入成分的目的，龙眼最佳冷藏温度是_________℃。
（2）将等量的龙眼分别放入A、B两个规格大小相同的塑料袋封装。打开塑料袋上的通气阀通入氮气，使袋内氧气浓度降低，目的是____________________。
（3）在上述实验的基础上，科研人员进一步研究了龙眼的保存方法，结果见下表：

项目	冷藏 （0天）	A袋（放入氢氧化钙颗粒）		B袋（　　）
		冷藏17天	冷藏40天	冷藏17天	冷藏40天
好果率（%）	100	100	98	100	95
失重（%）	0	0	0.1	0	0.2
糖度（%）	14.7	13.8	13.0	13.6	12.0
VC(mg/100g)	70.68	65.32	60.71	61.89	50.58

注：氢氧化钙颗粒作为CO₂吸收剂
①该实验设置了_________个变量，其中B袋的处理措施是___________。
② 实验结果显示，贮藏效果最好的是_____________。由此可知，日常生活中我们应该食用贮藏时间较短的新鲜的水果。

6 . 辣椒是重要的经济作物，因其独特的辣味而深受人们的喜爱。温室栽培过程中辣椒对无机盐的需求量较大，且无机盐的施加时期对辣椒的品质具有影响。因此，科研人员进行如下实验：
第1组：不施加肥料：
第2组：定植（将育好的苗移植于田中）时氮肥和钾肥各施加总量的30%，随后在辣椒的若干关键发育时期分别施加总量的10%， 20%，30%， 10%，共施加5次：
第3组：氮肥和钾肥在定植的第25天后每隔15天平均施加，共施加7次。
每组实验定植50株，果实成熟期测定辣椒营养指标。请分析回答问题：
（1）在实验中应遵循单一变量原则，第2组与第3组施加的氮肥和钾肥总量均应___________________。
（2）可溶性蛋白质、可溶性糖和维生素的含量是反映辣椒品质的重要指标，根据下图中数据可知，第_____组处理结出的辣椒品质更优，适合在生产中采用。

（3）通过本实验得出，在植物栽培中，除了要考虑营养液的浓度、施加量和种类外，还要考虑____________，植物才能更好地开花、结果。
（4）在实验过程中，科研人员还测得了在白天条件不变的情况下，夜间温度在20℃和30℃时，温室内二氧化碳浓度的变化，如图所示，在一定范围内，温度越高，植株的__________越强。由此可见，在白天条件不变的情况下，增加辣椒产量可以采取的措施是________________。

7 . 某生物兴趣小组欲探究绿色植物的生理活动，图1所示装置用来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。图2是甲处二氧化碳（CO₂）的量与光照强度的关系。请据图回答下列问题：

（1）当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
（2）不久后，同学们发现装置内壁上有水珠出现，该水珠来自于_______。
（3）若将图1装置置于黑暗中，测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处，原因是图1中的植物及土壤微生物______。
（4）将装置内的光由暗逐步调亮，测得甲处二氧化碳的量下降；光照强度与甲处二氧化碳量的关系如图2，说明在ab段范围内，_______。根据这一现象，在大棚种植时，人们可以采取______措施达到增产的目的。
（5）该兴趣小组的同学还发现温度与某绿色植物的生长有密切的关系。他们将此绿色植物放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表：

温度（℃）	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（毫克/小时）	1.75	2.50	3.15	3.85	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）	0.75	1.10	1.60	2.25	3.00	3.50

①根据表中的数据可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是______，呈现此变化特点的原因是______。
②根据表中的数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在______时，植物积累的有机物最多。为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是______。

8 . 香蕉是一种含淀粉丰富的热带水果，果肉营养价值颇高，但成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖（可以溶于水的糖类），果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。
（1）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率（CO₂释放量）和乙烯（一种有机物，C₂H₄）含量的变化。

①图中乙烯含量达到最高值的时间要比呼吸达到最高值的时间_____。
②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第_____天达到最大。
（2）根据图示推测，乙烯通过_____促进香蕉果实的成熟。
（3）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂（抑制乙烯产生）设计了下面的实验：
①将采摘后的香蕉均分为两组：实验组需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理：对照组的处理则是_____。
②检测两组香蕉的CO₂释放量，如果实验组的CO₂释放高峰_____（填提前／推迟），则支持上述推测。
（4）实验结果可知：乙烯作为一种植物激素，与人体内激素作用相似，对植物体生命活动起_____作用。

9 . 某小组同学做“种子萌发所需要的外界条件”的实验，将数量相等的黄豆种子按照下表中的条件进行培养，得到表中的实验结果,请分析作答：

（1）2号瓶和3号瓶这组实验的单一因素变化是_____。
（2）通过______号瓶和_____号瓶实验结果的对比分析，可知种子的萌发需要水。
（3）“种子的萌发需要空气”的结论是通过2号瓶和______号瓶实验结果分析得出的。
（4）除外界条件外,种子能够萌发吗,其自身应具备的条件是_______。
（5）农民一般把种子放在______和______的环境中储存。

10 . 草莓果实中含有丰富的营养成分，大棚种植技术较简单。在政府扶贫政策的支持下，各地成功建成多个草莓生产大棚，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收，许多贫困户因草莓种植已逐渐脱贫。
（1）草莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，请解释原因：____
（2）为了探究影响草莓产量的因素，某校生物研究性学习小组在草莓生产基地开展了科学探究活动：选择草莓作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株草莓幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度(%)	0.1	0.03	0.1
温度(℃)	20	20	30

①为研究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__(填字母代号)两组进行对照实验。
②温室A中的草莓幼苗比温室B中的草莓幼苗长得快，说明__是影响草莓幼苗光合作用的因素之一。
③温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水是来自草莓植株的蒸腾作用，图一是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是__(填图一装置字母代号)。
     
④在密闭温室内测定温室内24小时氧气浓度的变化，结果如图二所示，据图分析：BC段氧气浓度上升的原因是_______，这24小时草莓__(填“有”或“没有”)积累有机物，依据是________________________________________。
⑤想提高大棚中的草莓产量可以采取__________两项措施。