1 . 习近平总书记谈生态文明时指出，森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列有关森林等绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是（　　）

A．森林进行的光合作用是生物圈氧气的主要来源

B．绿色植物制造的有机物只为消费者提供物质和能量

C．绿色植物吸收的水大部分参与了光合作用，合成有机物，释放氧气

D．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用

2 . 习近平总书记指出“绿水青山就是金山银山”，这 一理念强调了经济发展要与生态环境保护的有机 统一。下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是（　　）

A．为绝大多数生物提供物质和能量

B．防风固沙，导致温室效应

C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

D．促进生物圈中的水循环

3 . 下图中A、B表示植物的生理活动：请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：
       
(1)A是______的过程，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的___________（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行。
(2)A作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳的含量，维持了生物圈中的__________平衡。
(3)B作用它进行的场所是_______，它将动、植物体内有机物中的能量释放出来，为植物的生命活动提供动力。
(4)过程A只在白天进行，过程__________则白天晚上都能进行。
(5)植物的叶上下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的______是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。

4 . 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

(1)我们知道绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_____平衡起了重要作用。农民在大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，根吸收的水分主要用于_____；安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。
(2)图一中，当光照强度为 f 时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的 _____     过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作 用合成的有机物__________ （填“多于”、“等于”或“少于”） 乙植物。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成 5 组，都提供适宜的光照，每天中午 12：30 测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如 下表所示。

		1 组	2 组	3 组	4 组	5 组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

①上述实验中的_____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时， _____。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是_____。判断的依据是在_____的条件下，相对湿度改变时，甲植物_____速率变化较大。

5 . 习近平总书记在谈生态文明时指出:“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（       ）

A．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，贮存在有机物中，是生物圈中的生产者

B．绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放出氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

C．绿色植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环

D．绿色植物呼吸作用产生的二氧化碳和释放出的热量，是引起温室效应的主要原因

6 . 阅读下列资料，分析回答问题：
资料一：有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片总面积约为500O0-70000平方米， 每天能够吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，可见绿色植物在维持 碳一氧平衡方面的作用是多么重要。某热带雨林的降雨量是1950毫米／年，蒸腾量是 1570—1950毫米／年。蒸腾作用大大提高了大气湿度，增加降水；植物茎叶承接雨水，缓冲雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶，能够吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座绿色水库。
资料二：两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%。
(1)碳—氧平衡是指空气中二氧化碳和氧气的相对平衡，绿色植物通过______作用维持大气 中的碳—氧平衡。
(2)绿色植物能促进生物圈的水循环。在水循环过程中，自然界中的水进入植物体主要依 靠植物的______作用，植物体内的水分散失到自然界主要依靠______作用。
(3)请推测我国森林覆盖率降低的原因（写出1个）：______。
(4)从资料二中可以看出，我国的植被资源保护面临挑战，如何保护植被资源呢？请你提出 一条合理化建议：______。

7 . “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（   　）

A．制造氧气和净化空气	B．过滤尘土和净化空气
C．降低噪声和调节气候	D．保持水土和涵养水源

8 . 为了让生物课延伸到课外，某兴趣小组在老师的指导下，观察和记录了大豆种子萌发成幼苗的过程，并用一定的技术检测了大豆植株储存有机物的变化。如图是大豆种子萌发的主要阶段示意图，请回答：

(1)老师介绍说：“今年我市的大豆收成不错，农民都很高兴”。这句话中的“大豆”从结构层次上看属于______。
(2)大豆种子萌发的过程，从微观上看是细胞的生长、分裂和______的过程。
(3)大豆在图一所示的生长过程中，E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的______，并通过导管运输到植物体的各个部分。
(4)图一中的A→D阶段，种子的有机物逐渐减少，原因是有机物被______消耗了。
(5)图一中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是______。
(6)图二中哪幅图能表示图甲中A→F的过程中有机物含量变化的情况？______。
(7)大豆和所有的绿色植物都有相应的生态价值，被称为“空气净化器”，原因是植物对维持生物圈中的______平衡起重要作用。

9 . 如图表示某农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中的三种生物，①、②、③、④表示甲、乙、丙的某些生理过程。请分析回答问题。

(1)生态系统中的[     ]__________（填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品，参与生物圈中的物质循环。
(2)碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与循环，通过生理过程[     ]_________不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_________平衡。
(3)请写出图中C获得能量最多的一条食物链：____________________。
(4)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是_____________________。
(5)生态系统中的总能量来自植物把______________转化成化学能固定在体内，并沿食物链逐级递减。

10 . 有维持生物圈中碳一氧平衡作用的最重要是植物的（　　）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．吸收作用