1 . 如图是消化系统的示意图，请据图回答下列问题。

(1)人体消化系统包括消化道和_________两部分。
(2)人体最大的消化腺是[     ]_________。
(3)蛋白质开始分解消化的部位是_________。（填标号）
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是_________。（填名称）

2 . 如图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，如图 2 是消化系统模式图，如图3是小肠壁纵切图，请据图回答：

(1)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图 1 中[______]层食物（填代号）。
(2)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_____是构成人体细胞的基本物质。
(3)图 2 中[④]分泌的_________不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
(4)图 3 中，小肠内表面有许多环形的[①]___________，其表面有许多[②]____________，使小肠具有巨大的表面积。

3 . 如图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度，请回答：

（1）据图推断各字母表示的器官：C_________、D_________，图中消化吸收的主要场所是_________（填序号）。
（2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程。曲线Y代表_________的消化过程，该物质的最终分解产物__________________。
（3）图中A处起消化作用的消化酶是__________________。含有多种消化酶的消化液有__________________。

4 . 下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）内被消化的程度。请据图分析并回答下列问题。
   
(1)图中的C代表消化道的部位是_______。
(2)图中Y代表______的消化。
(3)图中D段内的消化液有肠液、胰液和_____。
(4)若要被人体吸收，蛋白质需要被分解成______。
(5)人体消化和吸收的主要场所是____（填标号）。

5 . 如图中曲线表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、DE表示消化道部位；X、Y、Z表示营养物质）。据图判断，下列说法正确的是（       ）

A．淀粉、蛋白质、脂肪在消化道A开始被化学性消化

B．在消化道C中有胰腺分泌的胆汁

C．消化道D是小肠

D．Y曲线代表脂肪消化的过程，Z曲线代表蛋白质消化的过程

6 . 有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成如图所示的“平衡膳食宝塔”，请据图回答下列问题。

(1)营养学家指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量分别占30%、_________、30%。
(2)红薯，其块根中含有大量的糖类，该营养物质具有的主要作用是提供主要的_________。
(3)青少年正处于生长发育的关键时期，应适当多吃第③和④层食物，这些食物中含有丰富的__________，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
(4)科学预防是远离疾病的最好措施。贫血患者在日常饮食中应多吃含_________和蛋白质丰富的食物，如动物肝脏和菠菜等。
(5)“吃出健康”现已成为人们饮食方面的追求，下列饮食习惯科学合理的是_________。
①食物多样，粗细搭配       ②多吃鱼肉，少食果蔬       ③腌制食物开胃，可多吃       ④一日三餐，按时按量

7 . 为探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，某生物小组的同学设计了如图所示的实验装置，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请据图回答问题：

(1)本实验的变量是______。A步骤中没用馒头块，而是用的馒头碎屑，相当于口腔中牙齿的______作用。
(2)D步骤加碘液后，只有______号试管变蓝，另一支试管不变蓝，证明了唾液对淀粉有消化作用。
(3)若要进一步探究温度对唾液消化淀粉是否有影响，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤中的两支试管滴加等量的______。
②将C步骤中的一支试管放在______℃的温水中，另一支试管放在5℃的冷水中。