1 . 2022年女足亚洲杯，中国姑娘团结拼搏，第九次站上亚洲之巅！下图是女足踢球时部分生理活动示意图，图中A、B、C、D是心脏的四个腔，①②③④代表不同血管。据图回答下列问题。

(1)比赛过程中，女足姑娘们呼吸频率加快，外界气体被吸入肺部时，膈肌和肋间肌的状态都是____________（填“收缩”或“舒张”）。
(2)氧气进入肺部毛细血管，大部分与红细胞中的_______结合，它随血液循环到达骼肌的途径是：肺→____________→骨骼肌（用字母、数字和箭头表示）。
(3)肾脏的基本单位是肾单位。尿素等废物经肾单位中肾小球和肾小囊内壁的________作用和肾小管的重吸收作用形成尿液排出体外，调节了人体内水和无机盐的平衡。
(4)球员需选择最佳时机射门，调节她们射门的最高级中枢位于________。
(5)营养师为女足姑娘们精心搭配饮食，她们摄入的蛋白质在小肠中最终被消化为_____，小肠有利于吸收营养物质的结构特点是____________（答出一点即可）。

2 . 在学习人体的过程中，某生物兴趣小组的同学进行了不同的科学探究：
（一）某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图所示的实验。

(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”，应选用______号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是______。实验中①、②试管中都加入等量的馒头碎屑的原因是______。
(2)将三支试管放入37℃温水中，原因是______，当温度升高时，消化酶活性会______（减弱/增强/不变）。
(3)细嚼馒头有甜味的原因是淀粉被初步分解成______。
(4)为探究消化液中含淀粉酶的情况，某同学把唾液换成胃液、胆汁，其他条件不变

试管编号	1	2	3
2毫升淀粉糊保温	2毫升唾液、搅拌37℃	2毫升胃液、搅拌37℃	2毫升胆汁、搅拌37℃
2滴碘液后颜色	不变蓝

该实验的变量是______，预测2号、3号试管的实验现象分别是______。此实验验证了：胃液和胆汁中不含______。
（二）另一组同学探究血液和血管。如图1所示是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

(5)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中，用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是______；使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况（选填“低”或“高”）。
(6)图2是显微镜下观察到的血管图像，你认为[1]是______血管。
(7)若某人从平原地区到高原地区生活，则图3中的[ ]______会增多。
(8)图3中的4与5在细胞结构上的主要区别是______。

3 . 下图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，消化道的各部位依次用A、B、C、D、E表示。下列相关叙述不正确的是（　　）

   

A．淀粉的消化开始于部位A

B．曲线Ⅲ表示蛋白质的消化过程

C．营养物质主要在部位D处被吸收

D．部位C中含有胃蛋白酶

4 . 下图为人体某些生理过程的概念图，小写字母代表人体器官，大写字母代表心脏的有关结构，序号代表生理过程，请据图回答下列问题：

   

(1)a和g代表的器官分别是______，小肠中参与蛋白质消化的消化液有______。
(2)结构B收缩时，血液从B泵入主动脉，此时心脏中______处于关闭状态。
(3)肺循环的起点和终点分别是______（填字母）。
(4)组成i的基本单位中，既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是______。
(5)人体排泄的途径有______（填序号）。

5 . 为了增强心肺耐力，锻炼意志品质，小华与家人一起参加了“海尔·2021青岛马拉松”比赛中的迷你健康跑项目。下图是小华体内部分生理活动示意图。图一中的甲、乙、丙、丁分别为肺泡、心脏、小肠绒毛、肾单位的结构图，数字表示结构，字母表示生理过程。图二为呼吸时胸廓和膈肌位置变化示意图，回答下列问题。

（1）开跑前，小华吃了面包、牛肉干等食物，其中牛肉干的主要营养成分在消化道内消化的起始部位及终产物分别是______。
（2）奔跑中，小华的呼吸频率和深度会增加，当进行图一甲中B过程时，对应图二中的______（填字母）。心跳也会加快，图一乙中心房、心室所处的状态分别是______，这时③能保证血液的流动方向是______，通过血液循环将更多的______，送至骨骼肌细胞被利用。调节呼吸和心跳的神经中枢位于______。
（3）人体产生的废物有一部分会进入尿液，图一丁中肾单位是由______（填数字）组成。尿素浓度最低的血管是______（填数字）。牛肉干主要营养成分的消化终产物从被吸收入血液，经组织细胞利用，到产生的废物进入尿液的过程，依次经过的结构是______（用乙丙丁表示）。
（4）结合图一，写出体现结构与功能相适应的一个实例______。

6 . 人体每天都要摄入一定量的食物，食物中的营养物质会通过消化系统消化和吸收。下图是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（            ）

A．②分泌的胆汁能直接分解脂肪	B．③是消化和吸收的主要场所
C．④分泌的消化液可以初步消化淀粉	D．⑤分泌的胰液不含消化酶

7 . 下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿和排泄等一系列生理活动示意图，其中数字①～⑧表示生理过程，A、B、C、D表示心脏的四个腔，请利用所学知识和图示，回答下列问题：

   

(1)淀粉被消化的最终产物是______。图中a、b、c表示人体消化道内具有吸收功能的几个部位，其中[b]______是吸收的主要场所。
(2)人在进行①过程时，膈肌处于______状态，吸入的氧气最先到达心脏的______（填字母）。
(3)血液经过③④过程后，变成了含氧丰富的______血。
(4)在心脏内血液只能由心房流向心室，不能倒流，是因为心房和心室之间存在着防止血液倒流的______。
(5)能将人体组织细胞产生的尿素排出体外的途径有______（填数字）。

8 . 方框中的 X 是人体的某一器官，A、B、C、 D，甲、乙、丙、丁分别为与其相连的血管，箭头表示血流方向。则下列叙述正确的是

A．若A → X →乙且D → X → 丁，则 X 是肾

B．若B → X →丁且丁中营养物质增多，则X一定是胃

C．若C → X →丙，则 X 是肺

D．若D → X →甲，且甲中代谢废物减少，则X是大肠

9 . 如图是人体部分系统的代谢关系示意图，图中①、②、③、④分别表示

A．泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统

B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统

C．泌尿系统、循环系统、消化系统、呼吸系统

D．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

10 . 下图表示人体消化系统模式图，请据图回答问题：

(1)人体消化系统由消化道和_______两部分组成。
(2)小名同学吃馒头时，在口腔咀嚼后发现馒头慢慢地有了点甜味，是因为①腺体分泌的消化液中含有_______酶，可以消化_______。
(3)豆浆和鸡蛋等食物中富含_______，该营养物质开始被消化的场所是_______。对正处于青春期发育阶段的小名生长发育特别有帮助。当食物行进到[⑥]_______（名称）时，其可以被彻底分解成_______被吸收进入血液。
(4)明明的奶奶因患肝炎，医生建议在明明的奶奶养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒影响了[③]_______分泌胆汁的功能，从而影响了_______的消化。
(5)大家知道，对于不能正常进食的病人，可采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养。全营养液的组成成分不能含有（　　）

A．淀粉

B．维生素

C．无机盐

D．氨基酸