1 . 如图甲是淀粉、脂肪和蛋白质三大类有机物在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度示意图；图乙是人体消化系统结构模式图；图丙为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中字母C表示的消化道部位，对应着乙图的消化道结构是【_】_。
（2）三大类有机物蛋白质、脂肪和淀粉对应着甲图中的曲线依次是__（填曲线字母），判断依据是_____。
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是_____，图甲和乙中表示该结构的标号分别是_。
（4）人体中位于消化道外的最大消化腺是【_____】_____。
（5）处于发育时期的青少年应多吃丙图中的_____（填数字）类食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育都离不开它。

2 . 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图甲是人体消化系统组成示意图；图乙是体循环或肺循环简图，其中⑦表示血液流经的器官；图丙是血液循环模型，其中⑩-⑫表示心脏的三个腔，⑧⑨表示血液流经的不同器官。请据图回答问题。

       

【调查发现】
小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙出血的现象。
【模型建构】
学习小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图甲，绘制了图乙，制作了图丙模型。
(1)结合图甲写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：口腔→咽→食道→___（用序号和箭头表示）→⑤→⑥。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图甲中的④处分别被消化为___和氨基酸。
(2)氨基酸在图乙中的⑦处被吸收进入血液，则图乙中的⑦对应图甲中的[   ]___。（[   ]内填序号，横线上填结构名称），则图乙中A处血管内流的是___（填“静脉血”或“动脉血”）。以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统的结构和功能基本单位是___。
(3)图丙模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图丙中的⑫液体经⑧ 流至⑩的过程可用图乙表示，则图乙代表的是___（填“体循环”或“肺循环”）。
(4)⑪与⑫之间的结构，模拟的是防止血液倒流的___。
【探究实践】
新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。
(5)参照午餐推测，小秦牙出血是由于维生素C摄入量___（填“适量”或“不足”）。
(6)学习小组想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C含量如表：

水果	梨	苹果	葡萄	桃	香蕉
每100克水果中可食用部分占比/%	82	85	86	89	59
每100克水果中可食用部分维生素C含量/毫克	5.0	3.0	4.0	10.0	8.0

我们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中维生素C含量，小秦可首选___食用，改善牙出血，做到合理营养。

3 . 综合应用
考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解，如图是人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请根据你所学知识回答下列问题：
   
(1)“大脑如陀螺般飞速运转”：大脑的表层叫________，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，其中，人类特有的功能区是________中枢。
(2)“能量来自细胞内有机物的氧化分解”：食物中含能量的有机物除了图中的淀粉，还有________和________。图中过程①为________，物质C为________，它在细胞中被氧化分解的主要场所是________。
(3)在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是________。
(4)若图中乙细胞是肾脏细胞，血液流经肾脏后，血液中氧气、__________等成分减少。

4 . 图一是人体消化系统的示意图，图二是人体的六类营养物质，请据图回答问题：
   
(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开的营养物质是图二中的[　]________，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在图二[　]______中才能运输。
(2)a、b、c的过程叫______。能完成b过程的消化道器官有______（填图一中的序号）。
(3)图二中E的消化过程中，参与的消化液有__________________，其中不含消化酶的消化液是由图一中的[　]______分泌的。
(4)图三中，小肠内表面有许多[　]__________和[④]____________，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛内含有丰富的[　]__________，该管壁及绒毛壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。

5 . 下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答： 

（1）若B为肾的毛细血管网，与A比较，血管C内流的血液中无机盐、营养物质_______________和______________含量明显减少。
（2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是____________处的毛细血管网。
（3）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是_______血。
（4）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为___________，在B处完成的生理活动是___________________。
（5）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，与A内血液相比较，C内血液为含_______丰富的_________血。

6 . 下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中1和2比较，1中的二氧化碳气体比2中的含量增多，增加的二氧化碳主要是由全身的____________产生，并通过循环系统运输而来。
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是______________（用图中字母和箭头表示）。
（3）李阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是110~150克/升），医生建议她应该注意多吃含_________和含铁丰富的食物，小肠消化和吸收的食物中对人体最主要的供能物质是____________。
（4）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的________可能发生了病变。
（5）人体各系统能协调统一完成各项生理活动，主要受到________系统的调节作用。

7 . 水饺是中国传统美食之一，营养丰富，味道鲜美。小刚的妈妈为他做了一盘羊肉胡萝卜水饺如图1，图2是水饺在小刚体内涉及到的生理活动图解。请据图回答：

（1）如图1水饺中所含营养物质中，为小刚身体生长建造新细胞提供的主要有机物是____。它最终消化为_____才能被吸收。
（2）构成水饺皮的面粉主要来自小麦种子的__。它主要在小刚A系统的____ 这一器官被消化吸收，然后经过C系统运输到组织细胞，在氧气的参与下被分解，从而为小刚的生命活动提供所需要的___。
（3）图2中属于排泄的途径有______（填序号）。
（4）小刚还喜欢吃菠萝，但食用菠萝后，口腔黏膜常易破损。小刚猜想新鲜菠萝汁中可能含有一种酶，会分解黏膜中的成分，从而使黏膜破损。为探究此想法，小刚以猪小肠黏膜为材料，进行了如下实验：
①纵向剖开猪小肠，露出内层黏膜，剪成长度相等的甲、乙两段，分别放入两个培养皿中。
②甲中滴加15mL清水，乙中滴加15ml新鲜菠萝汁。
③在37℃恒温下静置10分钟后，观察黏膜的变化情况。
实验中甲、乙两段小肠长度相等的目的是____。若实验结果为______，则可证明新鲜菠萝汁破坏黏膜。

8 . 图1是“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统的模式图，图3是小肠壁纵切图。 请据图分析并回答下列问题：

(1)图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是___，该营养物质主要在图2中消化道的___（填序号）内被最终分解。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，请你根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中___（填字母）层的食物。
(3)牛奶有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中含有丰富的___，该物质是___的重要原料。
(4)图3中，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠 绒毛腔内含有丰富的___（填序号和名称），该结构及绒毛壁都只由一层扁平的___构成，有利于吸收营养物质。

10 . 民以食为天，图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图，图三是营养物质消化过程图，请据图回答问题。

(1)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要因为牛奶中的______是构成人体细胞的基本物质，该物质在图二消化道的______（填数字序号）内被消化。
(2)图一中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是______，这类营养物质是人体最重要的供能物质。某学生因偏食出现牙龈出血症状，建议该学生多摄入图一中______（填字母）层食物。
(3)图二中，消化和吸收的主要场所是______（填数字序号）。
(4)图三中①~⑤表示消化道内的消化液，参与脂肪消化的消化液有______（填数字序号），脂肪最终的消化产物为______。