1 . 科学运动有利于身体健康，为研究不同运动类型对中学生体质的影响，科研人员进行了如下实验。
Ⅰ.选取某校36名初一年级的学生，分为3组，记为A、B、C。
Ⅱ.除完成学校的正常课程外，A组不进行其他锻炼，B组进行体操锻炼，C组进行跳绳锻炼。每周5次，每次45分钟。
Ⅲ.10周后，测量得到如下表所示的结果。

组别	肺活量体重指数（mL/kg）	坐位体前屈距离（cm）
A	45.1	7.4
B	45.2	8.6
C	52.8	7.5

注：肺活量体重指数=肺活量/体重
(1)实验中，A、B、C三组学生的初始体质应___。
(2)本实验以___为检测指标来反映中学生的体质。各组实验结果应为组内学生相应数据的___。
(3)肺活量是指尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，尽力吸气时，如图中的肋间肌和[   ]___收缩，肺___（填“扩张”或“收缩”），肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。
   
(4)由实验结果可知，___运动能增强相关肌肉的耐力和收缩力，显著增大肺活量。___运动能增强身体的柔韧性，提高坐位体前屈的成绩。

2 . 慢性阻塞性肺疾病（简称“慢阻肺”）是一种具有气流阻塞特征的肺部疾病，主要表现为通气功能障碍，呼吸肌不能发挥最大作用。制定慢阻肺患者的治疗与恢复方案是当前研究的重点。请分析回答下列问题：
   
(1)慢阻肺严重时，患者呼吸衰竭，此时可用体内膈肌起搏器辅助通气（如图1）。将电极植入患者体内，电刺激神经，引起膈肌________（填“收缩”或“舒张”），使胸腔容积扩大，肺扩张，肺内的气体压力相应地______（填“升高”或“降低”），从而完成吸气过程。
(2)呼吸训练器是一种能增加吸气阻力的装置，使用者透过吸气训练器吸气时，需费力去抵抗训练器设定的阻抗，借此增加与呼吸相关肌肉的强度与耐受度。科研人员请受试者分别进行常规呼吸训练和呼吸训练器辅助训练。
①两组受试者的年龄、性别、病症表现等因素应保持一致，目的是 ___________________。
②血氧饱和度表示血红蛋白结合氧气的含量。 由图2可知，经过训练后，_______方式能更好地缓解、治疗慢阻肺。
③还可以通过测定受试者的_________、相同时间内的行走距离等指标来比较呼吸功能的恢复效果。
(3)《慢性阻塞性肺疾病诊治指南》中指出：吸烟、空气污染、工业粉尘、生物燃料烟雾等都是诱发或加剧慢阻肺的重要环境因素。为了预防慢阻肺，人们应该___________________（写出一条即可）。

3 . 图中A、B两支试管中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，夹子X关闭，夹子Y开启。在呼出气体时，夹子Y关闭，夹子X开启。

气体成分	吸入气体/%	呼出气体/%
氮气	78.00	78.00
氧气	21.00	16.00
二氧化碳	0.03	4.00
水蒸气	0.07	1.10
其他气体	0.90	0.90

(1)实验后，A试管中的石灰水___，说明呼出的气体中的___含量较高。
(2)结合实验结果和表得出结论，呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量___，二氧化碳的含量___。这种变化可由在人体中的肺泡和周围的毛细血管内发生___引起的。
(3)在实验装置中，设置B试管的作用___。

4 . 随着天气变冷，泰安地区雾霾天气时有发生，雾霾中有多种成分，其中PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。七年级生物兴趣小组的同学对雾霾对校园空气的污染程度做了调查。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如下图所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数），收集前在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。
A．            B．            C．               D．
(1)为使抽样最具代表性，应选取图中_________所示的五点共20个小方格进行计数。
(2)防治大气污染、改善空气质量的根本措施为________________。
(3)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法不够准确的原因是________________。
PM2.5它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，生物兴趣小组的同学在校园门口周边对空气进行了采样，统计结果如表：

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班时段	中午	下班时段
	（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

(4)为减小实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的_________值。
(5)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_________。
(6)PM2.5通过肺泡进入血液中，需要依次经过________________等结构。
(7)从治理空气污染或健康生活的角度出发，该实验对你的启示是_________。

5 . 如图所示的装置中，甲、乙两个锥形瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①与②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。
       
(1)实验一：松开①号活动夹，关闭②号活动夹，尽力吸气后，对着通气口缓慢吹气，甲瓶中的石灰水有何变化？ ______ ，原因是 ______ 。
(2)实验二：关闭①号活动夹，松开②号活动夹，口衔通气口缓慢吸气，乙瓶中的石灰水有何变化？ ______ ，原因是 ______ 。
(3)呼出的气体中氧气减少二氧化碳增多，是因为在人体内发生了气体交换，人体内气体交换的原理是 ______ 。
(4)呼出来的气体中增多了的二氧化碳来自 ______ 。

7 . 幽门螺旋杆菌是一种螺旋形并带有鞭毛的细菌。有资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的。幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传播。某生物兴趣小组对幽门螺旋杆菌展开了连续性研究。
项目一：认识幽门螺旋杆菌
(1)幽门螺旋杆菌主要“定居在人体胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡”。由此推测其营养方式为______。在细胞结构方面，幽门螺旋杆菌与动植物细胞的最主要区别是______。
(2)医学上常用“碳-14”呼气试验检测幽门螺旋杆菌，受测者向专用的集气袋中吹气时，膈肌和肋间肌处于______状态。
(3)预防幽门螺旋杆菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺旋杆菌的传播，这属于预防传染病的哪种措施？______
项目二：探究乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响
为探究幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响，该兴趣小组的同学将若干只实验小鼠平均分为三组，按如下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示：

处理	1组	2组	3组
灌胃乳酸菌	否	否	是
三周后灌胃幽门螺旋菌	否	是	是

(4)在该探究实验中，除变量之外，三组小鼠应在健康状况以及______等方面保持一致。
(5)______（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋杆菌会引起小鼠胃黏膜产生炎症反应。第2组与第3组对照，实验的变量是______，实验的结论是______。
(6)该实验结论对我们生活的启示是______（答一点）。

8 . 吸烟有害健康，香烟燃烧时会产生许多对人体有害的物质，如香烟烟雾PM2.5、一氧化碳等。香烟烟雾PM2.5是室内空气主要污染源之一。某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动。
①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱，其上方的玻璃盖可移动，以便放入绿萝。放入绿萝后，在接口处涂抹凡士林密封、实验舱一侧开有圆孔，以便通入香烟烟雾，通入烟雾后，用胶布密封圆孔，实验选用生长旺盛、长势基本一致的绿萝，通入的香烟烟雾量是由2支同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时后绿萝呈现的状态见表。

组别	绿萝	香烟烟雾	密闭情况	绿萝呈现状态（截至72小时）
A组	无	通入	密闭
B组	放置	通入	密闭	多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
C组	放置	通入	间隔通风	少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
D组	放置	无	密闭	个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点

③实验中，每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据。实验重复3次，对实验数据进行处理后绘制成如图曲线。请回答下列问题。

(1)实验结果应当取3次重复实验数据的______，以提高实验结果的可靠性。
(2)B、D作为一组对照实验，探究的问题是___________？
(3)A、B作为一组对照实验，其变量是______。比较A、B两组曲线，得到的结论是_______。
(4)B、C两组实验相比较，在密闭的环境里，绿萝受害症状较明显。由此可以看出______能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
(5)吸烟者吸入烟雾时，膈肌处于_____（选填“收缩”或“舒张”）状态。

9 . 学校初一年级某班举办了一场集体生日：甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香：摇曳的蜡烛，昭示着青春的活力，深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美的好的心愿……
(1)蛋糕的主要原料是面粉，面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了如下实验：
按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37℃的温水中10分钟，然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2号试管中出现的现象并分析原因：
   
现象：____________；原因：____________。
(2)蛋糕中的奶油被分解为甘油和______后才能被吸收。
(3)吹蜡烛时，肺内气体排出体外，胸廓容积______，此时肺内气压______（填“高于”或“低于”）外界气压平衡。
(4)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期，青春期是______系统的发育高峰期。

10 . 下图所示的实验装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①②处为带有夹子（开关）的橡皮管，其余部分为玻璃管，实验时，用口衔着通气口处玻璃管进行吹气和吸气数次，吹气时打开①处夹子，观察A瓶中石灰水的变化；吸气时打开②处夹子，观察B瓶中石灰水的变化。
   
(1)A瓶中石灰水的变化是______（填变浑浊或变蓝色）。
(2)B瓶中石灰水有无变化______（填有变化或无变化）。
(3)这个实验可以说明人体呼出的气体中含有较多的________。