1 . 生物学是与日常生活紧密相连的学科，请用生物学知识解释下列日常生活中的现象，并回答相关问题：
镜头一：在学校食堂内，几个同学边吃饭边说话。小刚讲了一个笑话，小西说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两行眼泪。
镜头二：教室内，合唱团的同学们正在利用业余时间排练歌曲，准备参加下周的合唱比赛。
镜头三：学生寝室内，小西正在扫地，“阿嚏······”小钟连打了几个喷嚏。
(1)镜头一中，小西呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时_______来不及盖住喉口，食物进入气管。
(2)镜头二中，合唱团的同学们唱歌时，声音是由_______部的声带发出的。
(3)镜头三中，打喷嚏是指鼻黏膜受到刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔和口喷出并发出声音的现象。气体从肺部到鼻和口经历的途径是肺→_______（用文字和箭头表示）→鼻和口。
(4)小西用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水模拟气管对空气的处理，如下图甲所示。

①图甲碎纸屑模拟的是空气中的灰尘，胶水模拟的是_______。
②碎纸屑飘落经过围成桶状结构的地毯时，仍有部分碎纸屑没有黏在地毯内壁而掉落下来，这说明_______。
③如果用塑料软管模拟食道，牙签模拟鱼刺，纸团模拟饭团（如图乙）。鱼刺以图乙中的方式卡住食道后，吞咽饭团______（填“能”或“不能”）解除不适。

2 . 空气中的灰尘和细菌经过鼻腔、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（       ）

A．支气管、肺泡、气管	B．气管、肺泡、支气管
C．气管、支气管、肺泡	D．肺泡、支气管、气管

3 . 为响应教育部发布的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，保证学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，小秦一家决定周末去公园进行体育锻炼。如图为小秦体内的部分结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)出发前，小秦吃的豆腐干所含的主要营养成分在小肠内被分解为_____。
(2)人体与外界进行气体交换的场所是图一中的_____(填序号)，在公园跑步一段时间后，小秦大口吸气，氧气最先到达图二中的____(填序号)，然后再经血液循环输送到全身。
(3)跑步的过程中，看到前方有小朋友，小秦一家立马停下来，这种反应属于______(填“条件反射”或“非条件反射”)。
(4)回家途中，小秦想去上厕所。在排尿之前，尿液贮存在图三中的____(填序号)。

4 . 人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。下列流程图正确的是（       ）

A．外界空气进入肺部：鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

B．尿液形成和排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外

C．视觉的形成：角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→视神经→视觉中枢

D．血液循环的规律：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

5 . 如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答：

(1)人体的呼吸系统是由[⑥]______和[⑦]______组成的。⑥不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达⑦的气体_______。
(2)我们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的器官是[　]_____（[　]内填序号，横线上填文字）。
(3)图中形成痰的部位是______（填序号），“小小一口痰，细菌千千万”，所以我们平时应该做到不要随地吐痰。

6 . 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A．痰是在鼻腔和咽部形成的，含有尘粒、细菌和黏液

B．呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

C．鼻腔黏膜中含有丰富的毛细血管，可以清洁吸入的空气

D．吃饭时说笑，软腭来不及盖住喉口，食物易误入气管引起咳嗽

7 . 婴儿出生后的第一声啼哭标志着自主呼吸的开始。下列有关呼吸系统的说法错误的是（　　）

A．肺是呼吸系统的主要器官

B．呼吸道都有骨或软骨做支架

C．呼吸系统排出的代谢废物包括少量水

D．人体吸入的氧最终输送到血液里

8 . 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起起的一种急性呼吸道疾病，症状常表现为发热、鼻塞、流涕、咽痛、全身酸痛、乏力等，症状较重的患者可出现病毒性肺炎等。图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请分析回答下列问题。（注意：[]中填序号，横线处填结构名称。）
   
(1)图甲中[       ]______是人体呼吸系统中最主要的器官，它主要由大量的肺泡构成，是进行______的场所。
(2)呼吸道不仅能保证气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体变得______、______和清洁。
(3)图乙中表示肺泡与血液间气体交换过程的是______（填A或B），a代表的气体是______。
(4)图甲中为气体和食物共同通道的是[②]______，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
(5)痰形成的场所是______。
(6)进入血液中的氧，最终随血液循环输送到全身各处组织细胞的______内，参与呼吸作用，释放能量，供给人体的生命活动使用。

9 . 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过的器官是（       ）
   

A．咽、食道、气管	B．咽、食道、气管、支气管
C．咽、喉、气管	D．喉、气管、支气管

10 . 呼吸是人类赖以生存的首要条件，不同活动状态下的呼吸频率有所不同。下图为呼吸系统组成示意图，请分析回答下列问题(“[       ]”内填序号，横线上填文字)：
   
(1)人体吸入的气体和吃进的食物都要经过的器官是[       ]______。吃饭时不能说笑，是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住[       ]______，食物易进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息。
(2)肺进行气体交换的功能单位是肺泡，它的壁由______层上皮细胞构成，外面围绕着丰富的毛细血管，适于与血液进行气体交换。
(3)与大气中的气体成分相比，人体呼出的气体中二氧化碳的含量______，氧气的含量______。(两空均填“增加”或“减少”)
(4)下列两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的呼吸曲线是______(填字母)。