1 . 概念图模型和图表在生物学学习中有着重要作用，它可以厘清概念之间的内在联系，构建完整的知识体系。阅读材料完成下列小题：
1．下列各器官与系统之间的关系与下图最不相符的是（        ）

A．①--呼吸系统、②--呼吸道、③--肺

B．①--循环系统、②--心脏、③--血液

C．①--泌尿系统、②--肾脏、③--肾单位

D．①--中枢神经系统、②--脑、③--脊髓

2．如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为分析正确的是（        ）

选项	患者症状表现	病因
甲	儿童患佝偻病	缺维生素B₁
乙	夜盲症、干眼症	缺维生素A
丙	生长迟缓、身材矮小、智力低下	幼年时甲状腺激素分泌过多
丁	糖尿病	胰岛素分泌过多

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2 . 每年6月22日是防溺水集中宣传日。人溺水后，易窒息而死亡。下列表述错误的是（       ）

A．救助溺水者时，按压胸廓是为了排出肺内水分

B．对于溺水者若使用口对口吹气法，这时气体的进入肺的路径是口→咽→喉→气管→支气管→肺

C．对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻

D．溺水主要影响了肺与外界的气体交换

3 . ☆日本将在2024全年进行七轮的核污水排放，这一举措无疑会对人类生存的环境造成巨 大的污染.除了核污染外，人类活动对生态环境的影响存在方方面面，如滥伐森林、工厂排 烟雾、酸雨等.据此完成下面小题
1．工厂排出的烟雾中含有许多PM2. 5的颗粒物质，是形成雾霾天气的重要原因之一；PM2.5 也称为可入肺颗粒物，无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍，能沉积在肺部。下列说法不正确的是（       ）

A．PM2. 5是衡量空气污染的重要指标

B．雾霾天气要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限

C．鼻腔内黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得温暖

D．PM2. 5颗粒沉积在肺部，会影响肺的，通气功能，使机体容易处在缺氧状态

2．保护生态环境，践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边的小事做起。下列不符合这一理念的是（       ）

A．经常使用一次性餐具	B．垃圾分类回收处理
C．使用节能台灯	D．绿色出行

4 . 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（       ）

A．口腔

B．鼻

C．咽

D．喉

5 . 扎西同学尝试用如图表示相关概念间的包含关系，表格中的选项与如图相符的是（       ）
   

选项	1	2	3
A	消化系统	消化腺	肝脏
B	呼吸系统	呼吸道	肺
C	血液	血浆	红细胞
D	肾单位	肾小球	肾小囊

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 外界气体进入肺的途径是：（　　）

A．鼻→喉→咽→气管→支气管	B．鼻→咽→喉→气管→支气管
C．咽→口→鼻→喉→支气管	D．口→鼻→喉→气管→支气管

7 . 下列关于人体呼吸系统的叙述，不正确的是（　　）

A．由呼吸道和肺组成	B．肺泡壁很薄，有利于进行气体交换
C．呼吸道有骨或软骨作支架，能保证气流通畅	D．痰是在声带处形成的

8 . 气体和食物的共同通道是（       ）

A．气管

B．口腔

C．咽

D．喉

9 . “食不言，寝不语。”吃饭时讲话或大笑容易呛到，是因为吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（       ）

A．喉

B．咽

C．气管

D．鼻

10 . 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（       ）

A．有利于肺与外界的气体交换	B．有利于肺泡与血液的气体交换
C．有利于气体在血液里的运输	D．不利于气体交换