1 . 甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析并回答下列问题：
      
(1)图甲中的①是____（填器官名称），是呼吸系统的主要器官。图乙中的a是____（填气体名称），该气体通过_____作用进入血液后与红细胞结合。
(2)如图甲所示，膈肌收缩时，人体处于_____状态（填“吸气”或“呼气”），此时图乙中肺泡内的气体压力_____外界气压（填“高于”“等于”或“低于”）。

2 . 图中甲为呼吸系统的组成示意图，乙为呼吸系统的模型，丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答。

(1)图甲中1、2、3、4、5合称为 ________，不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁，其中气管中的纤毛能 _______（填“清洁”“温暖”或“湿润”）空气。
(2)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[   ]_____，其所对应的器官是图乙中的 _____（填序号）。
(3)图丙中肺泡壁和毛细血管壁都是由 _____层细胞构成，这有利于进行 _______交换，当你吸气时，肺泡中的气体 _____（填字母）能透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，此时，图乙中②处于 _______（填“缩小”或“扩张”）状态。

3 . 呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡会被损坏，造成“尘肺病”。患者出现呼吸困难，甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统部分结构示意图，图二表示人体与外界进行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运动状态示意图。回答下列问题。
   
(1)从图一可知，人体的呼吸系统是由呼吸道和[       ]______两部分组成；呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、湿润和______的作用，但呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘会引起肺组织纤维化，导致“尘肺病”。
(2)图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是______，此过程与图二中[       ]______所示过程一致。
(3)当人体吸气时，图一所示结构3扩张，膈肌处于图三所示的______状态（用字母表示），胸廓的前后径和左右径的变化是______（填“增大”或“缩小”）。
(4)氧气从外界到达组织细胞依次经过图二所示的①→②→③→④过程。其中，氧气经①过程进入肺泡是通过______实现的；人体吸入的氧气最将要进入图二中的______，分解有机物，释放能量。

4 . 呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现呼吸困难，甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统部分结构示意图，图二表示人体与外界进行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运动状态示意图。回答下列问题。

   

(1)从图一可知，人体的呼吸系统是由呼吸道和[       ]______两部分组成；外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行温暖、湿润和_______处理。
(2)图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是__________________，此过程与图二[       ]__________所示过程一致，该过程是通过_____________作用实现的。
(3)当人体吸气时，图一所示结构3扩张，膈肌处于图三所示的_______状态（用字母表示），胸廓的前后径和左右径变______。
(4)氧气经①过程进入肺泡是通过_________________实现的；人体吸入的氧气最终要进入图二中的______________，分解有机物，释放能量。

5 . 如图，图甲为人体呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图分析回答下列问题：
   
(1)图甲中，人体进行呼吸的主要器官是［____］。
(2)新生儿刚出生时，接生护士会提起 新生儿的一只脚，将婴儿倒吊起来，并拍打脚底板直到新生儿大声啼哭，这是为了使________充分扩张，婴儿呼吸系统开始独立运作。
(3)如图乙，肺泡外有丰富的______，便于它们进行充分的气体交换。图中 b气体从肺泡进入血液至少穿____层细胞，最终在组织细胞的______中参与呼吸作用。

6 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。动作图解如图乙所示，图甲表示呼吸系统图，图丙表示肺泡处的气体交换过程示意图。请据图回答下列问题：
             
(1)呼吸系统由呼吸道和______组成。呼吸道由______（填图甲中的序号）组成。
(2)当异物经咽、喉后堵住______时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按乙图中所示方法施救，使被救者膈顶部______，胸腔容积缩小，肺内气压______（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。
(3)当呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过______作用实现了肺与血液的气体交换。图丙a所示代表的物质是______，其最终在组织细胞的______内参与有机物的分解，即通过______作用为生物体的生命活动提供能量。

7 . 如图所示为人体部分系统的关系概念图。请据图回答下列问题：
   
(1)青少年需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉等食物，这些食物中较丰富的______在①系统的______这一器官进行初步分解，最终在小肠被分解为氨基酸。
(2)②系统是指______系统，其组成包括______和肺。
(3)人体产生的代谢废物，可以通过[③]______系统、②系统和皮肤排出体外。
(4)由图所示，人体通过______系统进行体内物质运输（填序号）。

8 . 图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ] ______ ，[2] ______ 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体 ______ 。
(2)图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 ______ 。
(3)图（二）中a代表的物质是 ______ ，血液从毛细血管[4]端流到[5]端后，成分变化是 ______ 气体含量增加。
(4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于 ______ 状态。

9 . 腹式呼吸法是最基础的一种呼吸方法，它是通过加大横膈膜的活动、减少胸腔的运动来完成的，腹式呼吸可提高肺内的气体交换效率。请结合材料分析回答下列人体呼吸的相关问题：
   
(1)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是人体与外界进行_____的主要器官。呼吸道是气体进出肺的通道，以____做支架，不仅能保证气体畅通，还能____吸入的气体，减少对肺的刺激。
(2)腹式呼吸吸气时需要加大膈肌的收缩幅度，使胸腔的____进一步增大。腹式呼吸能使腹腔压力有规律的变化，促进胃肠蠕动，提高_____的功能。
(3)图乙中，表示吸气过程的是曲线____段，此时胸腔容积增大，肋间肌处于____状态。
(4)若用丙图实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，它无法模拟胸廓____的变化对呼吸的影响。

10 . 人体进行各项生命活动时刻都需要呼吸作用进行能量供应，“新冠肺炎”给人们的健康生活产生了巨大影响。下列图1、图2是人体呼吸过程示意图。据图回答下列问题：


   
(1)当新冠病毒入侵人体时，人体呼吸道会发挥其清洁功能。打喷嚏会排出大量病毒，以保护人体呼吸系统的主要器官——_________免受病毒侵害。
(2)图1中②代表_________，气体在这里进行交换，这个过程叫_________。
(3)呼吸可使人体获得氧气，其作用是参与_________的分解，满足人体对能量的需要。
(4)若膈肌处于图2中的B位置，这时人体处于_________（填“吸气”或“呼气”）状态，该状态下膈肌和肋间外肌_________（填“收缩”或“舒张”），胸廓容积_________（填“扩大”或“缩小”）
(5)吸烟有害健康，每年的5月31-日为“世界无烟日”，作为中学生，可以为“世界无烟日”做的有_________（答出两点即可）。