1 . 下图为某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图，下列叙述中正确的是（　　）

A．丙图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

B．丙图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

C．丙图中曲线的AB段与甲图都表示呼气状态

D．丙图中曲线的BC段与甲图都表示吸气状态

2 . 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线图，下列叙述错误的是（       ）

A．在曲线AB段的变化中，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态

B．B点是吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压

C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大

D．C点是呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0

3 . 某学校医务室组织学生检查身体，小明用肺活量计测了几次肺活量，数据如下表所示，小明的肺活量是（       ）

测量次数	第一次	第二次	第三次
肺活量/mL	2900	3000	3400

A．2900mL	B．3000mL
C．3400mL	D．3100ml

4 . 下列对生物学概念或器官结构特点、功能等方面的表述不正确的是（　　）

A．肝脏分泌的消化液中不含消化酶

B．结扎输卵管的女性仍然有月经现象

C．肺活量可表示肺的最大容积

D．咽可通往气管、食道、鼻腔、口腔

5 . 下表是人体吸入气体和呼出气体成分含量的比较，分析后能得出的结论是（　　）

成分	吸入气体（%）	呼出气体（%）
氧气	20.96	16.40
二氧化碳	0.04	4.10
其他气体	79.00	79.50

A．吸气时只吸入氧气，呼气时只呼出二氧化碳

B．呼气时只呼出二氧化碳，不呼出氧气

C．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳

D．与吸入气体相比，呼出气体中氧气的比例低

6 . 小杰同学参加了自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小杰看到了以下内容，请据图回答下列问题：

(1)一个成年人平均每天要呼吸2000多次，需要吸入10～15立方米，约13.6公斤的新鲜空气，是一个人一天所需食物重量的10倍。在图二曲线中，表示人体呼气过程的区段为____________段，此时肋骨间的肌肉和膈肌的运动状态分别是_______、_____，胸廓的容积____________。曲线中b点表示的那一瞬间，肺内气压与大气压的关系是____________。
(2)图一中，呼吸系统的主要器官是［       ］____________，其结构和功能的基本单位是____________，它是由支气管最细的分支末端形成的，数量非常多且壁很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，这些结构特点都有利于_____与_____进行气体交换。
(3)图三为“海姆立克急救法”，被称为“生命的拥抱”。若呼吸道被异物阻塞，会使气体无法进入肺，首先影响____________的气体交换过程，危急情况下可采用“海姆立克急救法”进行救助，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其____________部，挤压会使被救者____________（从下方ABC三个选项中进行选择）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。
A．膈肌顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
B．膈肌顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
C．膈肌顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

7 . 海姆立克急救法，主要用于抢救由于异物阻塞气道，而发生急性窒息的患者。向上、向内快速冲击腹腔，有利于气道异物排出。此时被救者体内发生的变化是（       ）

A．膈顶部上升，肺内气压升高

B．膈顶部上升，肺内气压降低

C．膈顶部下降，肺内气压升高

D．膈顶部下降，肺内气压降低

8 . 如图为海姆立克急救法示意图，其操作原理是：快速挤压胸腔，形成气流冲出异物，此时被救护者的胸腔发生的变化是（　　）

A．膈顶部上升，胸腔缩小

B．膈顶部上升，胸腔扩大

C．膈顶部下降，胸腔扩大

D．膈顶部下降，胸腔缩小

9 . 深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化，图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。关于曲线叙述正确的是（       ）

A．AB段表示吸气过程

B．BC段对应图2中胸骨向上移动

C．C点时胸廓容积大于B点

D．CD段对应图2中肋间肌收缩

10 . 当肋间肌和膈肌收缩时，外界、气管、肺泡内的气压关系是（       ）

A．外界>气管>肺泡	B．气管>肺泡>外界
C．外界>肺泡>气管	D．肺泡>气管>外界