1 . 分析表格中的数据和图中实验,回答问题。
(1)从表中数据可知:吸入气体的氧气含量比呼出气体中的氧气含量______ (填“高”或“低”)。
(2)按如图所示装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化碳多”。 实验中通入乙瓶的是_____ 。(填“空气”或“呼出的气体”)
(3)实验现象:多次吸气和呼气后,_____ 瓶中的石灰水浑浊程度大。实验结论:人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化碳多。
(4)呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的_____ (填“光合作用”或“呼吸作用”)。
(5)分析讨论,产生以上变化的原因是;通过气体的扩散作用,吸入气体中的_____ 透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____ ,然后随湿润的气体一起排出来。
(6)甲瓶在这个实验中起_____ 作用。
气体成分 | 吸入气体中的含量(%) | 呼出气体中的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从表中数据可知:吸入气体的氧气含量比呼出气体中的氧气含量
(2)按如图所示装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化碳多”。 实验中通入乙瓶的是
(3)实验现象:多次吸气和呼气后,
(4)呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的
(5)分析讨论,产生以上变化的原因是;通过气体的扩散作用,吸入气体中的
(6)甲瓶在这个实验中起
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2 . 某生物兴趣小组按图所示进行实验:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开;在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。回答下列问题:
(1)本实验设置甲、乙两瓶,目的是形成一组____________ 实验。
(2)一段时间后,可看到_________ 瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的_____________ 。
(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的________ 进入血液,血液中的_________ 进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
(1)本实验设置甲、乙两瓶,目的是形成一组
(2)一段时间后,可看到
(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的
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3 . 为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,小齐做了实验,结果如图A所示,人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B。请分析回答。
(1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是______ 。
(2)设置乙试管的目的是______ 。该实验可以得出的结论是______ 。
(3)分析图B得出,a代表的物质是______ 。血液从毛细血管4端流到5端后,其成分变化是_____ (气体)含量增加。
(4)人体呼出的二氧化碳产生的部位是______ 。
(1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是
(2)设置乙试管的目的是
(3)分析图B得出,a代表的物质是
(4)人体呼出的二氧化碳产生的部位是
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2020-03-29更新
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242次组卷
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3卷引用:四川省成都市邛崃市文昌中学校2018-2019学年七年级下学期期中生物试题