1 . 动物与人类生活关系密切,下列叙述不正确 的是( )
A.青蛙是农田害虫的天敌 |
B.剿灭麻雀有利于粮食增产 |
C.果蝇可做实验动物 |
D.蚯蚓分解生活垃圾 |
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2 . 关于动物在自然界中的作用,下列叙述错误的是( )
A.人为大量捕杀江豚会影响河流生态平衡 |
B.动物直接或间接地以植物为食,只会破坏生态平衡 |
C.随意引进加拿大一枝黄花,会导致生态平衡受到破坏 |
D.自然界中的生物相互依赖、相互制约,共同维持生态平衡 |
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3 . 周氏啮小蜂是防治美国白蛾等林业害虫的法宝,被誉为“森林小卫士”。
(1)周氏啮小蜂可将卵产于美国白蛾蛹内,卵在蛹内孵化,以蛹中组织器官为食并致美国白蛾死亡。因此,周氏啮小蜂和美国白蛾为_______ 关系。
(2)如图1所示,周氏啮小蜂的身体和附肢都分节,头部有眼和_______ 等感官,胸部有两对_______ ,飞行能力强,因此能大范围搜寻美国白蛾。(3)研究发现,周氏啮小蜂能借助被美国白蛾啃食的植物所释放的气味,准确找到美国白蛾的蛹。由此可见,周氏啮小蜂与植物之间因该气味物质的作用构建起某种关系。以此对该气味物质命名,以下名称更贴切的是_______ 。
a.利己素 b.利他素 c.互利素
(4)周氏啮小蜂成体存活时间短,需要人工繁殖和定期释放以达到防治效果。我们常在树干上见到的黄白色的茧(如图2),其内就含有科研人员依据实验结果筛选出的虫蛹。
①根据上表所示研究结果,你认为最适合养殖周氏啮小蜂的应是_______ 的蛹,理由是_______ 。
②北京市园林绿化局印发的《2023年北京市美国白蛾防治实施方案》中规定,防治性放蜂时,每株树放蜂5000头。请分析按一定比例放蜂的生物学意义:_______ 。
(1)周氏啮小蜂可将卵产于美国白蛾蛹内,卵在蛹内孵化,以蛹中组织器官为食并致美国白蛾死亡。因此,周氏啮小蜂和美国白蛾为
(2)如图1所示,周氏啮小蜂的身体和附肢都分节,头部有眼和
a.利己素 b.利他素 c.互利素
(4)周氏啮小蜂成体存活时间短,需要人工繁殖和定期释放以达到防治效果。我们常在树干上见到的黄白色的茧(如图2),其内就含有科研人员依据实验结果筛选出的虫蛹。
昆虫 | 被小蜂侵占的蛹占比(%) | 每只蛹内的小蜂数量(只) |
美国白蛾 | 83 | 191 |
油松毛虫 | 78 | 1010 |
柞蚕 | 95 | 5081 |
桑蚕 | 47 | 681 |
②北京市园林绿化局印发的《2023年北京市美国白蛾防治实施方案》中规定,防治性放蜂时,每株树放蜂5000头。请分析按一定比例放蜂的生物学意义:
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4 . 如图是某生态系统的物质循环示意图:(1)不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持________ 平衡中起着重要作用。
(2)动物作为________ 者,直接或间接以________ 为食,这些有机物在动物体内经过分解,释放________ ,同时也产生________ 、尿素等物质,这些物质又可以被________ 者利用;动植物的遗体或粪便经过分解后,释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质________ 。
(3)动物可以帮助植物________ ,使这些植物顺利地繁殖后代。也可以帮助植物传播________ ,有利于扩大植物的________ 。
(2)动物作为
(3)动物可以帮助植物
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5 . 农民为了提高大棚农作物的坐果率,在棚里放养了蜜蜂,这体现了( )
A.动物是生物圈中的消费者,促进生态系统中的物质循环 |
B.动物是食物链的组成成分,维持生态平衡 |
C.动物帮助植物传播花粉,对植物的生活可以产生积极影响 |
D.动物吸食植物的幼嫩果实,对植物生活有消极影响 |
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6 . 农民在大棚内放养蜜蜂,提高了棚内农作物的结果率。这体现了蜜蜂对农作物的作用是( )
A.帮助传播花粉 | B.帮助传播种子 |
C.促进花的发育 | D.促进植物生长 |
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7 . 鸡在运动时,能很好保持头部静止,以确保视力有一个相对稳定的中心 。科学家据此发明了能减少拍摄时画面抖动的电子设备“云台”。下列叙述错误 的是( )
A.鸡能对外界刺激作出反应 |
B.鸡能通过静止的头部实现良好的视觉 |
C.电子设备“云台”属于生物 |
D.电子设备“云台”的设计利用了仿生技术 |
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8 . 下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是( )
A.松鼠将收获的松子储存在树洞或地下 | B.太阳鸟吸食花蜜 |
C.植食性动物采食植物 | D.“地衣”改变自然环境 |
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9 . 对于动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述错误 的是( )
A.动物在生态系统中可以帮助植物传粉和传播种子 |
B.动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和无机盐等物质 |
C.动物体内的食物分解释放的二氧化碳和水等物质可以被植物吸收利用 |
D.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收将其转变为自身组成物质 |
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10 . 观察图片,据图回答下列问题(1)依据动物的形态结构特点把图中的动物分成两类,图中的______ 应属于同一类,其余为另一类。
(2)鱼的呼吸器官是______ 。
(3)蚯蚓属于______ 动物
(4)人类不能随意猎杀动物,因为动物在维持______ 中起着重要作用,动物还促进了生态系统中的______ 循环,还能帮助植物传粉和传播种子。
(2)鱼的呼吸器官是
(3)蚯蚓属于
(4)人类不能随意猎杀动物,因为动物在维持
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