1 . 生物兴趣小组的同学通过查阅资料，将几种生物进行了简单分类，图中A、B、C、D、E分别表示不同的生物，请据图回答问题：

(1)由图可知，A代表的生物是______。B类生物的繁殖方式是______生殖。
(2)蝙蝠善于飞行，体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，属于______（填“鸟类”或“哺乳类”）动物。
(3)某同学将上述植物中的银杏和大豆归为一类，水绵和肾蕨归为另一类，其主要的分类依据是______（填“是否产生种子”或“种子外是否有果皮包被”）。
(4)灵芝可分为野生灵芝和人工栽培灵芝，栽培品种也较多，如“赤芝”、“紫灵芝”、“薄盖灵芝”等，这体现了生物多样性中的______多样性。

2 . 下列选项中不属于原生生物的是（　　）

A．眼虫

B．衣藻

C．紫菜

D．大肠杆菌

3 . 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）

A．类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中

B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶

C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物

D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物

4 . 下列对于微生物的定义正确的是（       ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我们称之为微生物

B．在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物我们统称为微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的、个体较小的生物，我们称之为微生物

D．在生物圈中，结构简单的低等生物，我们称之为微生物

5 . 请将下列生物名称与相应特征用直线连接起来：

6 . 将下列生物与其对应的生物类群连接起来

7 . 当遇见一种不知名生物，想鉴别该生物的种类。最适合使用的工具书是（　　）

A．新华字典

B．生物检索表

C．英语字典

D．成语词典

8 . 完善下面与生物体结构层次有关的概念图。

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

9 . 微生物个体都很微小，但结构各不相同。图4中的图一为四种微生物结构图，图二为微生物分类检索表。据图回答下列问题。

（1）根据检索表描述的特征，判断微生物 a 为图一中的____，微生物c 为图一中___。
（2）做馒头和面包时，加一些 __（填图一微生物名称），制成的馒头和面包会暄软多孔。

10 . 小秦同学对下图所示的生物进行分类时，把②分为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是（       ）

A．是否有细胞核

B．是否有液泡

C．是否有细胞壁

D．是否有细胞