1 . 生物从无到有、到如今种类繁多，经历了漫长的进化过程。请回答下列问题。

关于进化的原因，以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼（如图所示）种群出现为例说明：脂鲤有很强的繁殖能力，它们为了获得足够的食物和空间进行________。脂鲤具有遗传和变异的特性，正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼，而盲鱼在洞穴生活中是________（填“有利变异”或“不利变异”）更容易生存，并将这些变异遗传给下一代，最终形成新的种群。

2 . 达尔文在环球航行考察的过程中，发现在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。

请分析回答。
(1)在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于_____（填“有利”或“不利”）变异。
(2)按照达尔文的观点，大风对海岛上的昆虫起了_____作用。
(3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是_____。
(4)生物就是通过_____、变异和自然选择，不断进化。

3 . 英国有一个小山村，村外的树林里栖息着两种颜色的桦尺蛾，树林里的小鸟以桦尺蛾为食。这个小山村变成工业城市后，工厂排放的黑烟把树干渐渐染成了黑色。导致深色桦尺蛾的数量增多，浅色桦尺蛾的数量减少。能解释两种桦尺蛾数量改变原因的理论是（）

A．人工选择

B．自然选择

C．动物迁移

D．外国进口

4 . 图是菜粉蝶的发育过程示意图，下列叙述正确的是 

A．菜粉蝶的发育过程为c→b→d→a

B．菜粉蝶的发育属于不完全变态

C．菜粉蝶在a阶段对青菜的危害最大

D．菜粉蝶的发育特点是长期自然选择的结果

5 . 下列科学家中，提出自然选择学说的是（       ）

A．法国科学家巴斯德	B．瑞典科学家林奈
C．英国科学家达尔文	D．中国科学家袁隆平

6 . 图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答。

(1)从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了________________。
(2)在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是颈和前肢短的个体________________。
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了________________作用。
(4)在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是________________。
(5)自然界中的生物，通过激烈的________________，________________生存下来，________________被淘汰掉，这就是________________。

7 . 达尔文在环球航行考察的过程中，发现在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。
   
请分析回答。
(1)在这个海岛上，存在着许多无翅或残翅的昆虫，说明昆虫的翅存在着_________现象。昆虫的无翅或残翅属于________（填“有利”或“不利”）变异。
(2)按照达尔文的观点，昆虫无翅或残翅的变化是___________的结果。大风对海岛上的昆虫起了______________作用。
(3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，_________ 生存，__________被淘汰掉，这就是__________________。
(4)生物就是通过___________ 、变异和自然选择，不断进化。

8 . 费尔南迪纳岛海岸风浪巨大，生活在这里的鸬鹚（又叫“鱼鹰”）翅膀退化，全身羽毛紧贴皮肤，具有发达的脚蹼，善捕鱼。下列分析符合达尔文自然选择学说的是（　　）

A．翅膀和脚蹼发达的鸬鹚在该岛生存的机会将大大增加

B．生活在该岛的鸬鹚，翅膀发达的性状不能传递给后代

C．为适应该岛环境，鸬鹚祖先产生了翅膀退化等一系列变异

D．鸬鹚向“翅膀退化”的方向进化的原因是自然选择的结果

9 . 利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（       ）

A．法国科学家巴斯德

B．中国科学家屠呦呦

C．英国科学家达尔文

D．奥地利科学家孟德尔

10 . 下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为_____，这些差异是可_____的。
（2）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。
（3）由上可知，生物只有通过_____、_____和_____，才能够不断进化。