1 . 【探问生命珍视生命】
复兴中学七（2）班开展了以“生命的思考”为议题开展了学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
识特点
信息一 2022年11月17日，上海公安机关“鉴微知著证道争锋”刑事案件现场勘查+智慧侦查实战大比武决赛举行。决赛包括“现场手印提取认定”“疑难指纹比对”等4个比武科目。
信息二 萍萍在作文中写道：植物寿命可以达上千年，而人的寿命最多也不过百年而已，和植物一比，我们就是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
(1)两则信息分别体现了生命的什么特点？
信息一：
明理由
2023年8月17日 ，习近平总书记在中共中央政治局常务委员会上讲话指出，要始终绷紧防汛救灾这根弦，始终把人民生命财产安全放在第一位。
2023年11月16日，山西吕梁市永聚煤矿一办公楼发生火灾，造成重大人员伤亡。习近平总书记立即作出重要指示指出，要完善应急预案和防范措施，坚决遏制重特大事故发生，切实维护人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
(2)从“敬畏生命”的角度，说说切实维护人民生命安全的理由。
辩观点
活动中，同学们围绕“平凡与伟大”展开了讨论。
(3)你是如何看待两位同学的观点的？请说明理由。
写倡议
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。活动的最后，同学们围绕“养成健康的生活方式”发出倡议。
(4)请你写出倡议的要点。
| 总议题 | 生命的思考 | ||
| 子议题 | *探问生命 | *珍视生命 | *绽放生命之花 |
| 学习 资料 | 有一样东西，能穿越历史长河，将一整个家族齐聚，就是家谱。它总能以实物来终极解答：家族从哪里来？曾到何处去？浙江的家谱共有一万六七千种，是目前中国家谱最多的地区。 | 2023年10月以来，我国流感、肺炎支原体感染活动逐步增强，预计流感将出现全国冬春季流行高峰。流感症状主要表现为反复发烧38℃以上、全身酸痛、咳嗽、极度乏力。 | “感动中国2022年度人物”集体奖花落13位“银发知播”成员。天文、物理、文学、美学……这群平均年龄77岁的退休老师、院士，将毕生所学通过网络授以大众。 |
| 学习 任务 | （1）请从“生命有接续”的角度，分析“家谱”存在的意义。 | （2）当遭遇流感症状困扰时，我们能感受到生命的哪些特质？ （3）请根据“流感传播途径图”，说说我们该如何珍视生命，爱护自己的身体。 | （4）小李同学说：“生命如何才能从平凡中闪耀出伟大，这群‘银发知播’已经给了我们答案。”你认同小李同学的观点吗？并说说你的理由。 |
某校七年级（1）班的同学们开展了以“生命的思考”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。
【敬畏生命】2023年7月底，华北、黄淮等地出现极端降雨过程，引发洪涝和地质灾害，造成北京、河北等地重大人员伤亡。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求各地要全力搜救失联、被困人员，最大限度减少人员伤亡。解放军和武警部队官兵坚决听从统帅号令，闻令而动、冲锋在前、勇挑重担，持续奋战在防汛救灾一线，以实际行动诠释了人民至上的使命和担当。
(1)北方洪灾牵动着习近平总书记和全国人民的心弦。对此，你感受到了什么？
【守护生命】为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下两组图片。
资料一
(2)守护生命既要爱护身体，也要养护精神。资料一四幅图中属于爱护身体的有
资料二
(3)交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。。资料二四幅图中属于交通标志的有
【绽放生命】龚全珍积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学，开办“龚全珍工作室”服务社区、服务群众。从青春岁月到期颐之年，她为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴，被习近平总书记亲切地称为“老阿姨”。
(4)作为中学生，我们应该怎样像龚全珍“老阿姨”学习，让生命绽放光彩？
尽最大努力保障人民群众生命财产安全。18日23时59分，甘肃临夏州积石山县及其周边地区发生6.2级地震。习近平总书记高度重视，并作出重要指示，要求迅速组织力量，全力抗震救灾，把抢救人员放在第一位。
震情就是命令。中央多部门迅速行动，甘肃省和青海省快速响应。人民子弟兵、武警官兵、公安、消防等救援人员赶赴灾区、救援昼夜不停；震后，国家上下联动，各部门保障机制高效运转，各方救援力量坚持“人民至上”“生命至上”，全力做好群众安置等工作；天灾无情，人间有爱，各界爱心人士纷纷捐款捐物。
拥有300万粉丝的女网红董事轩被禁言30天。称“甘肃地震跟我有什么关系”的女网红公开道歉，网友拒不接受！拥有着庞大粉丝群体的“董事轩”们应认识到：在镜头前自己的言行对公众很大影响力和导向作用，不仅要对自己的言行负责，更要肩负起一定的社会责任，传递出正能量和善意。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。
党和政府的关怀
北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，中共中央政治局常委、国务院总理李强作出批示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。
(1)【我思考】尽最大努力保障人民群众的生命财产安全，体现了党和政府坚持
向灾区人民致敬
这场突如其来的灾难，让当地居民的生活陷入了混乱和恐慌。在这个危急时刻，他们并没有选择逃避，而是选择了勇敢地面对。他们在废墟上互相扶持，共渡难关；他们在地震中失去了家园，在志愿者的帮助下，重新找回生活的希望。这次地震虽然带来了巨大的破坏，但它也让我们看到了人类在面对灾难时的坚强和勇敢。在这个过程中，我们看到了村民们坚定的信念和对生活的热爱。正是这种信念和力量，让他们能够在灾难中挺过难关，重建家园。
(2)【我分析】结合材料内容从思考生命的角度，分析我们为什么要向灾区人民致敬？
让生命闪耀光彩
地震发生后，15个小时里，广大参与救援人员冒着刺骨寒风、在零下十几度的天气里，和余震做斗争、与死神抢时间，坚持15个小时，将所有被困人员全部救出。地震牵动着全国人民的心，“积石山的同胞们挺住！我们来啦……”这，不是哪一个人喊的口号，而是全国无数爱心人士对灾区群众的关爱、对甘肃人民的关怀。
(3)【我践行】你打算如何向这些救援者学习，让生命闪耀光彩？
材料一 课间，小凯对好朋友小鹏说：“我想要买一部手机，但是父母不同意。我跟他们说，不给我买，我就不吃不喝。”小鹏立刻劝阻道：“你不能拿自己的生命开玩笑！”小凯却说：“命是我自己的，与他人无关。 ”
(1)你是否同意小凯的观点，请说明理由?
材料二 “ALS，肌萎缩侧索硬化症，也就是我们常说的渐冻症”。医学史上的世界性难题。疾病为何引起，又如何医治，至今都未能找寻到答案。原京东副总裁蔡磊，41岁，尚有大把美好时光的年龄，被毫不留情地宣布了“死刑”。身体逐渐萎缩，走路颤颤巍巍，逐渐失去自我控制能力，终日卧病在床……想到未来渐冻症的爆发，愁云笼罩在蔡磊周围。但在其家人和朋友的鼓励下，蔡磊没有绝望。正如他所说， “纵使没有，也要创造。”“既然全世界至今都无法攻克渐冻症，也没有特效药，要是找不
(2)面对挫折，蔡磊的事迹教会我们应如何增强生命的韧性?
(3)你认为自己生活中遇到过哪些挫折，并说明理由?(举两例)
(4)从“活出生命的精彩”角度，结合蔡磊的事迹，我们面对自己遇到的挫折时，应如何做?
阶段一：聚焦任务收集资料
为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下几组图片：
资料一：交通安全
资料二：消防安全
资料三：关爱身边弱势群体
(1)资料一中，同学们通过图片
阶段二：小组合作开展探究
为深度学习生命的价值与意义，同学们分组合作，结合教材内容进行了深入的探究活动。
(2)板报组：小组计划出一期以“生命的思考”为主题的黑板报，请你帮助设计板报，你会设置哪几个版块？并写出其中一个版块的具体内容。
(3)采访组：针对县交警队近期严查“一盔一带”的违章行为，采访组计划在学校采访同学们对此事的看法，假如你是被采访对象，请就下图中骑行者的行为发表评论。
(4)文案组：小组搜集到一组图片，图片中的人物有的是“时代楷模”，有的是“感动中国人物”，有的是“中国好人榜”中的“身边好人”，请你结合图片中人物的事例，以“绽放生命之花”为主旨编写一段文案。
阶段三：成果展示评价反思
(5)在成果展示环节，各组同学大显身手，项目化学习的成果丰富多彩，大家在交流分享中深受启发，纷纷表达了自己参加这次项目化学习的收获，如果请你就活动收获发言，你会说些什么？
生命是一本书，人生是一段旅程。七年级一班开展“思考生命探索人生”的主题班会，邀请你也参与其中。
【感悟生命的意义】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震！这一刻，大地的颤动唤醒了人们对自然的敬畏，据报道，此次地震给当地造成了巨大的人员伤亡和财产损失。至今已有113人不幸丧生，另有782人受伤。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。
(1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对生命的感悟。
【守护生命的技能】积石山6.2级地震发生后，青海省清水乡初级中学3分钟内紧急疏散270名学生，无一人伤亡。据了解，该校定期会举行此类演练，对学生应急逃生能力进行常态化、系统化训练。此次青海；省海东市震区81所寄宿制学校39324名学生，地震发生后均第一时间疏散完毕。
(2)结合自己的经验，谈谈在日常生活中，为保护好自己的生命我们还能怎样做？
【发掘生命的力量】征途漫漫，惟有奋斗，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。
(3)围绕挫折，同学们发表了不同的观点。请你任选一方的观点进行评析。
【平凡中闪耀伟大】站在新的历史起点，我们向那些为国家无私奉献，为人民遮风挡雨的人们致敬，也向每一个努力生活的人致敬。致敬钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇……还有无数的白衣天使、快递小哥、工人、农民、子弟兵和科技工作者，他们用忠诚、青春、汗水和热血，换来了山河无恙、社会繁荣、人民安康，书写了自己的生命价值。
(4)关于“生命的价值”有人认为，干轰轰烈烈的大事业才能体现生命的价值；有人认为，在平凡的工作岗位上也能创造生命的价值。关于“生命的价值”，请你也发表一下看法。
【活出生命的精彩】人怎样活着才有价值？古往今来，每个人用自己的方式给出了答案。生逢其时，踏浪前行。让我们接过使命，传承力量，与时代同梦，与梦想同行！
| 倡议书 亲爱的同学们： 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。为此，我们要做到： ①德育方面：____。 ②智育方面：____。 ③体育方面：____。 ④美育方面：____。 ⑤劳育方面：积极参加学校的劳技课，提高劳动实践能力。 同学们，行动起来吧！ 西安市*中学 2023年1月25日 |
(5)请你补充倡议书中的空白内容。
某校利用课后延时服务时间，开展了一次以“珍爱生命·提升生命价值”为主题的实践活动。下面是该校七年级(3)班在实践活动中所遇到的问题与困惑，请你积极参与并帮助解答。
活动一 创建标语
(1)为了营造、渲染活动的气氛，宣传组面向全班同学进行“主题标语征集”活动，假如你是该班的同学，请设计一条标语。(要求：切合主题、言简意赅。)
活动二 知识考查
为了加深同学们对“生命的思考”等知识的理解和运用，知识考查组通过大屏幕向全班同学呈现了如下三个题目。
①救援电话知多少?
结合生活实际，指出表格中“a”处应该填写的是 ，“b”处应该填写的是 。
②安全标志知多少?
请指出上述安全标志中解读错误的是 。
③你会自救自护吗?
| 遇险情况 | 自救自护措施 |
| a火灾 | 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离 |
| b流感病毒高发期 | ? |
| c上课时突发地震 | 保持冷静，在老师的指挥下，迅速抱头躲在课桌下，找时机有序撤离 |
| d路上突遇雷雨天 | 快速跑到附近的大树下进行避雨 |
A：“?”处自救自护的措施应是 。
B：在剩下的三个“遇险情况”中，自救自护措施不正确的是 。
(2)请你来解答以上题目。
活动三 故事推荐
在感动人物故事的推荐中，小明同学出示了这样一幅图片(见下图)，让同学们为之落泪。
(3)结合教材所学知识，简要谈谈漫画中的同龄人带给你的感悟。
活动四 校园讨论
在活动中，有部分同学表示，与伟人相比，更多的人是默默无闻的，哪有什么生命价值可言，只有那些名人、伟人的生命才是有意义、有价值的。
(4)对此，你的看法是什么?
【感悟生命美好】在探究活动中老师向同学们展示了李白的《将进酒》中的几句诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来”
(1)运用所学知识，谈谈上述诗句带给我们的启示。
【守护生命健康】洞察生活，学以致用。课堂上，七年级（1）班学生小江分享了自己在生活中记录的两组镜头。
镜头一（逆行，赞！） 镜头二（逆行，罚！）
(2)运用“生命的思考”相关知识，请你分别对上述“逆行者”的行为进行点评。
【明确生命意义】你是生命的导演。将来的你，会有怎样的生活呢？活动最后老师请同学们在人生规划书上写下自己的畅想。
(3)仿照示例，将你的人生规划书补充完整。
| 人生规划书 将来的我，会成为 ①医生，救死扶伤。 为此，我要②利用课余时间阅读医学相关的书籍。 | 人生规划书 将来的我，会成为： ① 。 为此，我要② 。 |
