①诵读经典，涵养自己的内在品格②适当锻炼，养成健康的生活方式
③作息规律，坚持每天早睡早起④合理饮食，保证每天营养均衡
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
阶段一：任务分工，全员参与
小组长制订了本次活动的程序。
| 起草活动草案 （由组长与三名学生代表组成起草小组,拟定活动计划草案） | → | 审议活动草案 （召开小组会议,对活动草案逐一审议） | → | 征求修改意见 （将审议后的草案展示给学生,广泛征求修改、完善意见） | → | 审议表决草案 （召开小组会议对完善后的活动草案进行表决,全组学生4/5以上通过方可生效） |
阶段二：密切合作，深度探究
具体调研活动开始了！调查走访、实地考察、交流探讨……大家忙得不可开交！
调研资料一：“问政”小程序
某县人大开发了“问政”小程序，仅仅开通三个月，该县人大共发展“问政”用户5000多人，履职记录5804次，平台群众反映问题“民呼我”为363个，协商处理平台58件事项。
(1)请谈谈你对人大使用“问政”小程序的看法。调研资料二：“课间十分钟”该不该还给孩子?
2024年全国两会上，深耕教育领域多年的全国政协委员呼吁，将“课间十分钟”还给学生。看了该新闻后，小兰同学认为：我们的主要任务是学习，“课间十分钟”消失就消失吧。
(2)请你运用所学知识对小兰的观点进行辨析。阶段三：展示交流，总结反思
半个月后，各小组都完成了调研报告，并把相关资料提交到学校。班级召开项目化实践活动总结大会，你将代表第一小组总结本次项目化学习活动的主要收获。
(3)请你把你们组的收获展示出来。（写出要点即可）①小豪：合理饮食，摄取多种食物，保证营养均衡
②小睿：坚持体育运动，积极锻炼身体
③小极：放假在家早睡早起，养精蓄锐
④小媛：注重餐饮养生，为身体多补保健品
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
①及时行乐，追求美好物质生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③封闭自己，拒绝现实社交活动
④养护精神，丰富假期文化生活
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
【情境分析】
道德与法治课上，老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
情境一 小秦上学路上发现有不法分子在对同学进行敲诈。他没有立即上前制止，而是记住对方相貌并及时报警。
任务一：小秦的行为：______。
理由：______。
情境二 在社团确定参加比赛曲目的会议上，小秦的意见只有少数人赞成。按照社团管理规则应该是少数服从多数。
任务二：小秦的正确做法应该是：______。
理由：______。
(1)请你完成以上探究任务。
【活动探究】
某中学部分同学参加了非遗社团，对中医药文化进行探究性学习。同学们邀请中医师进校园，他们从中药的性能、药理和用法等方面为大家讲解中药学知识，并列举了运用中药预防疾病、保健养生的基本方法。同学们还在中医师的指导下，学习辨认各种中草药，制作宣传、介绍中草药功效的创意书签和中草药标本；搜集整理中草药方和药膳，绘制手抄报，开展“中医养生”主题分享会：熬煮健康粥、冲泡养生茶、制作香囊，与家人朋友分享。
(2)你愿意参加这样的活动吗？结合案例，从“守护生命”的角度，综合运用所学知识阐述理由。
【数据解读】
为深入了解我国科技发展状况，小秦同学收集到以下数据：
(3)从数据中可以得出什么结论？你得出这一结论的依据是什么？
[坚持生命至上]生命至上，彰显人性光辉。
“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“尽最大可能挽救更多患者的生命”“最大限度提高治愈率、降低病亡率……面对突如其来的新冠肺炎疫情，习近平对抗疫作出重要部署。
目前，新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐，在一些国家还比较严重，随时都有蔓延的风险。同时，近年来，其他的传染性疾病也经常发生。所以，为了自己和他人的生命健康，任何时候，我们都要做好防护，不可大意。
(1)为什么要“把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位"?
(2)我们应该如何远离传染病?
[思考生命意义]习近平在2021年新年贺词中指出:“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起!”“禾下乘凉”“杂交水稻覆盖全球”是袁隆平一生的梦想。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。他生前曾说，自己就是一粒种子，不从事杂交水稻，自己的生活就没有意义。他希望超级稻走出国门，为世界粮食安全作出贡献。
(3)袁隆平是如何实现生命意义的?
从放牛娃到北大博士，求学之路能有多坎坷?在肖清和的博士论文后记中，他以个人小传的形式写下了其22年的艰难求学路。肖清和的故事不是一个简单的“励志”二字所能概括的，字里行间渗透着对个体命运的挣扎与反抗，其艰辛过程超乎常人想象。
(4)我们应如何对待生活中的挫折?
为响应“平安校园”建设，七年级(1)班组织了一次“生命教育——为安全护航，让青春绽放”的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关知识也来参与话题讨论。
话题一：遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己？
话题二：“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时？
话题三：“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性？
(1)大家讨论的话题一和话题二分别涉及生命的哪个方面？
(2)我们应该如何守护话题一中涉及的生命？
(3)“轻声慢步”关爱行动从我做起，你可以自觉做到哪些方面？(答具体做法)
(4)假如你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反映？
