A.敬畏生命,学会关爱他人生命 |
B.珍爱生命,养成健康生活方式 |
C.养护精神,避免产生负面情绪 |
D.守护生命,掌握自救自护方法 |
①清明节向人民英雄敬献花篮②参观国家博物馆,了解历史
③坚持适量运动,保证充足睡眠④学习掌握心肺复苏急救方法
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.爱护身体,养成健康的生活习惯 | B.养护精神,书香浸润丰盈人生体验 |
C.努力学习,做到行己有耻止于至善 | D.在实践中学习,做到知行统一 |
①剧烈地运动增强体质
②废寝忘食地刻苦学习
③增强自我保护的意识
④参观博物馆感受文明
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
生活方式小调查
(1) 你每天都吃早餐吗( C )
A每天都吃 B经常吃 C偶尔吃
(2) 你选择食物的原则是什么( A )
A喜欢吃的 B营养均衡的 C无所谓
(3) 你是否有锻炼身体的习惯( B)
A有 B没有 C说不好
据此,给他的正确建议是( )
A.养成健康的生活方式 |
B.养护精神,过健康的生活 |
C.谨慎对待生命关系 |
D.人生短暂,活出自我 |
活动一 守护生命,学理论
小丽:妈妈叮嘱我,日常生活要注意规律作息,饮食均衡,适当锻炼。
小军:在学校的组织下,我和同学们一起参观中国国家博物馆,感受我国历史文物藏品的精彩绝伦。
(1)结合所学知识,围绕生命主题,谈谈上述观点给你的启示。
活动二 守护生命,找方法
生活情境 | 自救自护方法 |
火灾 | ① |
地震 | ② |
交通事故 | ③ |
(2)结合所给生活情境,填写自救自护方法。
活动一:珍爱生命
发生火灾 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… | 发生交通事故 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… | 发生地震 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… |
(2)同学们发起了“珍视生命”的倡议,请你结合所学帮他们完成倡议书。
倡议书 同学们: 生命是宝贵的,生命对于我们每个人只有一次。实现生命的价值,从珍视生命开始。为此,我们倡议: 我们要关心身体的状况,养成健康的生活方式,如①;②。 我们要③,如学习并继承优秀的传统文化,发扬民族精神。 倡议人:七年级全体同学 2024年1月5日 |
活动二:感悟生命
某科学家说: “要是有来世,我还是选择中国,选择核武器事业。” | 某非遗传承人说: “我不能让这项非遗只出现在古书里,摆设在橱窗中,而应该在我们的手中传承下去。” | 某快递小哥说: “能把快递尽快送到客户手上,客户跟我说声谢谢,就觉得很满足,很有成就感。” |
生命的意义 |
①积极地参加户外活动②开展社会宣传和健康教育
③每天坚持做眼保健操④坚决不使用任何电子产品
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【论坛一:感悟生命】同学们选择了关于生命的名言,表达对生命的感悟
名言 | 对生命的感悟 |
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 | ① |
天行健,君子以自强不息 | ② |
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 | ③ |
仁者爱人推己及人 | ④ |
(1)运用所学,请将表格填写完整,填写在答题卡指定位置。
【论坛二:守护生命】
同学们在一起讨论守护生命的话题:
甲:我在学校认真参加安全演习活动,还学习了紧急救护的知识和技能。
乙:我每天合理安排作息时间,和爸爸互相监督一起锻炼身体。
丙:我经常利用业余时间,和同学一起去博物馆参观。
(2)结合材料,运用所学,谈谈我们该如何守护生命?A.守护生命既要关注心理健康,也要关注身体健康 |
B.生命的意义在于贡献社会,体育锻炼可有可无 |
C.“双减”政策出台,反映国家对未成年人的家庭保护 |
D.生命是短暂的、不可逆的,要学会珍惜生命 |