| A．注重养生，多食保健品 | B．积极锻炼，提高身体素质 |
| C．摄取多种食物，保证营养均衡 | D．定期做身体检查 |
| A．尊重自然，关爱生命，共生共存 | B．生命来之不易，我们要学会感恩 |
| C．养成良好习惯，过积极健康文明的生活 | D．学会自我保护，遗弃自家的宠物 |
3 . 黄玉婷是武汉市一名高三学生，一月末由于不幸感染新冠肺炎被送到了武汉方舱医院。她带来的最显眼的东西就是一大堆读书资料，除去检查治疗的时间，每天黄玉婷都安静地坐在病床边的那张书桌旁，一边通过平板电脑进行着网上学习，一边忙碌地做着笔记。
夜晚10点，大多数病友都已经睡下，高三女孩黄玉婷还在坚持学习。她要抓紧一切可以利用的时间，努力备战高考。“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。困难时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴！”
在学校开始每天三次的网课后，黄玉婷至今没有落下一节，还经常就自己疑惑的问题向授课老师提问。
“她真的很厉害，来这里十天了，每天都在坚持学习，我们都很关心她，希望她马上康复。”来自广东揭阳的援汉护士陈晓芸一直关注着这位励志的女孩，“她带给我们这里的病友非常多的正能量！”
有人说，高考场外，你已经是满分！
请你结合所学，说说为什么高考场外她已经可以拿到满分？
| A．在学校才可以学习，“空中课堂”不是学习 |
| B．守护生命要爱护身体，精神修养无关紧要 |
| C．居家家卫生就让家长干，没必要占用学习时间 |
| D．关注疫情、关注社会有利于养成亲社会行为 |
5 . 材料一:现在,东单被大家戏称为“北京最安全的区域”。2019年3月25日晚上,一名中年男子在东单体育馆打篮球的时候发生猝死,恰巧有6名协和医院的医生在隔壁羽毛球馆打球,得知消息后飞奔到患者身边,趴在地上开展了半小时的现场急救,患者终于转为自主心律。
(1)请你运用所学“生命”的相关知识,评价医生的救人行为。
材料二：参与急救的医生说,并不是非得遏上协和的医生才行,只有普及心肺复苏和用自动除额仪(AED)等急救技术,才能让更多的人不是靠“幸运”就能活下来。
材料三:2019年5月12日是我国第十一个防灾减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。图4是我们经常能在公共场所看到的一些应急设施的标识。
(2)灾害和意外离我们每一个人都不遥远。结合材料和所学知识,谈谈我们应该如何更好地守护生命?
①养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度
②成长中的青少年，应该守护自己的身体健康
③守护生命首先要关注自己的身体
④青少年不珍爱自己的生命与健康
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．小丽:合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡 |
| B．小康:坚持体育锻炼，积极锻炼身体 |
| C．小华:放假在家早睡早起，养精蓄锐 |
| D．小明:注重餐饮养生，为身体多补保健品 |
8 . 小雅是一名七年级女生，她特别想去看一场演唱会，又担心妈妈不支持，于是该交饭费的时候，她把钱偷偷留下，一个月不吃午饭，又节省了妈妈给的零花钱，攒够450元买了演唱会门票。终于到了看演唱会的日子，妈妈让小雅在家复习功课，小雅跟妈妈说自己要去同学家学习，却悄悄地去看演唱会，和同学玩到很晚才回家，导致作业没有完成。
结合材料中小雅的行为，运用所学知识，你会对她说点什么？
①是建设健康中国、体育强国的需要
②有利于中小学生拓宽国际视野，培养文明风尚
③有利于传播积极健康的生活方式，增强学生体质
④有利于弘扬奥林匹克精神，在国际赛事中多拿金牌
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
（1）任选材料中的一位人物，写出你对“怎样的一生是值得过的?”的人生思考。
（2）“编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。”写出你对自己未来人生的梦想，并说明如何才能实现梦想。
围绕上面的材料，同学们针对“生命的意义在于长度还是宽度”这个问题，给出了不同的看法。
（3）请写出你对这个问题的认识。
