西周的政治制度练习题及答案-云南高中历史阶段练习-组卷网

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解析

| 共计 648 道试题

23-24高三下·云南昆明·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制

名校

1 . 西周时期，接受周天子褒封的外服诸侯会派遣公室子弟或公族别支入驻京畿之地，他们或担任王臣服事天子，或兼管在王畿地区存有的居宅、土田等宗族财产，为诸侯朝觐和贡纳提供便利，长久以来形成外服诸侯家族之分族。这一群体的产生（）

A．加强了西周中央地方联系	B．消除了地方诸侯离心倾向
C．使宗法等级秩序极度混乱	D．淡化了西周政权血缘色彩

2024-05-06更新 | 76次组卷 | 1卷引用：云南省昆明市第一中学2023-2024学年高三下学期第九次考前适应性训练文综试题-高中历史

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23-24高三下·云南·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制

2 . 周朝把商人的至上神上帝转化为“天”，周王自称“天子”，周天子可以直接向天祈祷，可以祭天，而不必通过自己的祖先。这种状况表明西周（）

A．血缘关系不断弱化	B．王权得到一定强化
C．统治方式实现根本变化	D．具有敬天保民治国理念

2024-03-27更新 | 42次组卷 | 1卷引用：云南省三校2024届高三下学期联考备考实用性联考（七）历史试题

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17-18高三上·河南郑州·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制

名校

3 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得候，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制（）

A．家国同构的政治结构	B．森严的等级制度特征
C．权力分散未能形成中央集权	D．分权与制衡的原则

2024-03-22更新 | 220次组卷 | 75卷引用：云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题

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2024·四川宜宾·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制宗法制

名校

4 . 西周时期，周王以“授民授疆土”的方式改变了夏商时期亲族聚居的政治结构。在打破旧式部族方国血缘界限的基础上，建立起一批周人统治，各族混居的新型国家。这表明西周时期（）

A．宗法血缘观念日趋淡化	B．贵族统治秩序逐步建立
C．国家组织形态发生改变	D．王权逐渐实现高度集中

2024-03-21更新 | 408次组卷 | 11卷引用：云南省昆明市第三中学2023-2024学年高二4月月考历史试题

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10-11高一下·云南大理·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

秦巩固统一的措施察举制隋唐科举制分封制

5 . 秦朝三公九卿和郡守县令的产生方式是（）

A．皇帝任命

B．考试选拔

C．地方推荐

D．世代相袭

2024-03-19更新 | 36次组卷 | 1卷引用：云南省大理云龙一中2010-2011学年高一下学期第二次检测历史试题

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23-24高一上·青海·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制

6 . 商汤灭夏之后，称颂禹“久劳于外，有功于民”，并且继续祭祀夏朝确立的土神。周武王灭商之后，封武庚（纣王的儿子）于朝歌（今河南淇县），以主殷商的祭祀。汤武旨在（）

A．减少政局动荡

B．确立君主集权

C．构建政治认同

D．形成官僚政治

2024-01-18更新 | 23次组卷 | 2卷引用：云南省临沧市沧源佤族自治县民族中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题

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21-22高一上·云南大理·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

夏朝的统治及文化遗存商朝的统治及文化遗存宗法制

7 . 从夏朝开创“家天下”制度开始，直到清王朝覆灭，君位继承基本上是“父死子继，兄终弟及”。这种继承方式始终遵循的原则是（）

A．以血缘为纽带

B．以年龄为准则

C．以等级为核心

D．以德才为标准

2024-01-05更新 | 52次组卷 | 2卷引用：云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高一9月月考历史试题

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23-24高一上·黑龙江·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

礼乐制度

名校

8 . 明堂，最早在传说时代出现，专门用来祭祀。如图是根据《逸周书》绘制的，西周进行祭祀活动时，明堂内的位置安排图。此图可以用来说明当时（）

A．周天子天下共主的地位	B．区域间相互交流频繁
C．宗法礼乐制度得到贯彻	D．早期国家结构的脆弱

2024-01-02更新 | 45次组卷 | 5卷引用：云南省楚雄东兴中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题

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22-23高一下·云南保山·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

分封制

9 . 阅读下面材料。

材料一昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。

——《左传》

材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄工臣下）射（周）王中肩。

——《左传》

请回答
(1)材料一所述的政治制度是什么？这一制度推行的目的是什么？这一制度的推行有何积极作用？
(2)据材料二概括诸侯有何义务？
(3)材料三与材料二相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？

2023-12-25更新 | 78次组卷 | 1卷引用：云南省腾冲市第八中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

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23-24高一上·云南保山·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

秦朝的政治制度分封制

10 . 图1、图2是中国古代两个历史时期的示意图。阅读下列材料，回答问题。

材料

从图1、图2中提取两个信息，并对其进行说明。

2023-12-21更新 | 41次组卷 | 1卷引用：云南省保山市腾冲市第八中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题

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