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解析
| 共计 1205 道试题
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1 . 周王分封鲁国于东夷所在,令周公长子伯禽“法则周公,用即命于周”;分封卫国到商人故土,令卫康叔“启以商政,疆以周索”;分封唐叔至戎狄出没的夏朝旧地,授意其“启以夏政,疆以戎索”。此举旨在(     
A.尊重差异促进文化交融B.凝聚宗亲促成家国同构
C.因地制宜实现有效统治D.开疆拓土传播华夏文明
2024-05-14更新 | 59次组卷 | 1卷引用:山东省日照市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
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2 . 西周时,周王朝在西起宝鸡、东至开封一线广设都邑,建设宫馆并设置官员,供周王巡行时驻跸。周王频繁往返于列都之间,参与祭祀、宴飨、赏赐等活动,安排并检查地方的军事布防,处理重要的人事变动。这些举措(       
A.利于加强对地方的控制B.建立了垂直管理体系
C.完善了西周的礼乐制度D.开发了王畿周边地区
2024-05-07更新 | 110次组卷 | 2卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(一)历史试题
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名校
3 . 《史记·周本纪》:“古公有长子曰太伯,次曰虞仲。太姜生少子季历,季历娶太任,皆贤妇人,生昌,有圣瑞。古公曰:‘我世当有兴者,其在昌乎?’长子太伯、虞仲知古公欲立季历以传昌,乃二人亡如荆蛮,文身断发,以让季历。”史称“太伯奔吴”。这一事件(     
A.催生了华夏认同观的产生B.导致宗法制基本原则的崩坏
C.扩大了分封制的适用范围D.推动中原文化向江南的传播
2024-04-28更新 | 44次组卷 | 1卷引用:山东省淄博市高青县第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同点是(     
A.都促进了封建君主专制制度的发展B.结束了地方分裂割据的局面
C.都加强了中央对地方的控制D.目的都是为了巩固统治
2024-03-28更新 | 66次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市富阳区场口中学2023-2024学年高一3月月考历史(选考)试题
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5 . 秦朝三公九卿和郡守县令的产生方式是(     
A.皇帝任命B.考试选拔C.地方推荐D.世代相袭
2024-03-19更新 | 38次组卷 | 1卷引用:云南省大理云龙一中2010-2011学年高一下学期第二次检测历史试题
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6 . “封建亲戚,以蕃屏周”指哪项制度(     
A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制度
2024-03-10更新 | 93次组卷 | 1卷引用:2024年山东省普通高中学业水平合格考试专题达标训练(一)历史试题
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7 . 《孟子·告子》中描述某一制度:“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也”。这一制度是(     
A.礼乐制B.宗法制C.分封制D.世官制
2024-03-05更新 | 72次组卷 | 1卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
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8 . 西周的分封,大体上有褒封和实封两种类型。褒封,主要是对古帝王后裔所属政治势力及各地原有方国的承认或认定;实封,是对同姓宗族成员和部分异姓功臣实行授土领民。可知,分封制(     
A.将不同族群整合到西周统一政治序列B.保障了西周的长治久安
C.以血缘亲疏作为封邦建国的主要依据D.实现了对地方直接控制
2024-03-03更新 | 126次组卷 | 2卷引用:【名校面对面】2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
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9 . 商朝的内外服制:附属国君长与商王很少有血缘姻亲关系,因此他们时常反叛商王的统治;而周灭商之后,西周利用宗法血缘关系把众多的诸侯同周政权紧密地结合为一体,即“封建亲戚,以藩屏周。”这反映出,西周分封制(     
A.周王对地方控制的加强B.扩大了西周的疆域
C.中央集权新体制的建立D.君主专制不断加强
2024-03-01更新 | 57次组卷 | 1卷引用: 云南省德宏州2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题
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10 . 河北省有《燕赵都市报》,山东省有《齐鲁晚报》,山西省有《三晋都市报》,湖北省有《楚天都市报》,与这些报纸的得名相关的古代制度是(     
A.禅让制B.分封制C.行省制D.郡县制
2024-02-29更新 | 30次组卷 | 1卷引用:四川省遂宁市2014-2015学年高一上学期期末历史试题
共计 平均难度:一般