1 . 考古证据显示,周王室与地方封国之间的交流在西周早期经常发生,西周中期则逐渐中断,而在进入西周晚期,在一些地方封国内,无论是贵族层面还是非贵族层面都开始融入当地的文化传统,周的文化传承在这些封国也趋于消失。这表明( )
A.分封制的逐渐解体 | B.宗法血缘观念的逐渐消失 |
C.郡国并行制的推行 | D.地方行政制度的根本变革 |
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2 . 《左传》载:“昔周公、大公股肱(指腿和胳膊,意辅弼)周室,夹辅成王。成王劳之,而赐之盟,曰:‘世世子孙无相害也!’”这一记载说明在分封制的初期,周王( )
A.属于拥有绝对权力的天下共主 | B.与封邦之间是盟友关系 |
C.通过血缘分封确保了持久和平 | D.与诸侯是个人之间关系 |
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3 . 西周诸侯国经由天子“授民授疆土”而建立,诸侯国居民由周人、殷人旧族和当地土著构成,各封国内原属于不同族属的社会成员实现了不同程度的杂居。这表明分封制( )
A.继承了商朝的内外服制度 | B.有利于文化的整合与交融 |
C.维护了周王天下共主地位 | D.减少了贵族内部利益冲突 |
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4 . 西周早期,周王室与地方封国间的交流经常发生,西周中期逐渐中断;西周晚期,在一些地方封国内,无论是贵族层面还是非贵族层面都开始融入当地文化传统,周的文化传承在这些封国趋于消失。这可用来佐证( )
A.分封制逐渐解体 | B.宗法血缘观念的消失 |
C.中央集权的弱化 | D.行政管理体制的变革 |
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5 . 据史料记载,周平王死后,周桓王继位,与郑国矛盾激化,刀兵相见,结果王军败北,桓王肩头还中了一箭,狼狈撤走。这表明( )
A.周天子与诸侯地位平等 | B.分封制遭到破坏 |
C.西周统治秩序受到挑战 | D.宗法制趋于崩溃 |
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6 . 西周封建着眼于天、地、人,尊“地之义”“民之行”“修其教,不易其俗;齐其政,不易其宜”,以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。这反映了西周封建的实行( )
A.核心是神权政治 | B.源自于自然风土民情 |
C.基础是宗法制度 | D.具有天下一家的特点 |
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7 . 西周时期,一次完整的封建和册命程序须有三个环节:封建、册命典礼前的准备;封建、册命典礼时的命官授职;封建、册命典礼后的具体落实。西周的这一做法( )
A.保证了嫡长子继承制的实施 | B.解决了统治阶级内的矛盾冲突 |
C.确立了金字塔型的等级结构 | D.彰显了朝廷对地方统治的重视 |
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8 . 某学者指出,西周克服了殷代“多邦并存”的分散倾向,表面上是“分”,实质上是“合”;周邦统领庶邦,构建统一国家,将点连成线,进而扩充至面,以维护其政治统治,周邦与天下多邦“合为一家”。这可用于说明( )
A.中华文明起源的多元性 | B.中央管理地方的有效性 |
C.文化心理凝聚的统一性 | D.礼乐制度确立的等级性 |
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9 . 下图是西周康侯斧及铭文拓片,“康侯”指周武王的弟弟姬封。该实物史料可以用来研究西周( )
①金属冶炼技术的进步②宗法制、分封制的推行③农业生产工具的制作④早期文字的产生与成熟
①金属冶炼技术的进步②宗法制、分封制的推行③农业生产工具的制作④早期文字的产生与成熟
A.①② | B.①③ | C.①②③ | D.②③④ |
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2024-02-02更新
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38次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市第一中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
10 . 有学者指出,在西周分封制度之下,各诸侯国拥有自己的领地(封地),他们统治的范围呈现相对封闭的状态。这一状况( )
A.增加了政府的财政收入 | B.埋下了分裂割据的隐患 |
C.体现了宗法血缘的稳定 | D.消除了诸侯之间的矛盾 |
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