1 . 目录是教材内容的缩影、知识体系的纲要，能宏观呈现知识背后内在的关联。如图所示分别为人教版《历史》必修一教材目录（节选）和统编教材《中外历史纲要（上）》目录（节选）。对比两者，找出统编教材目录的一处变化，并尝试解释教材目录发生变化的原因。

2 . 西汉初年，地方治理呈现出如下图所示态势。这一态势的形成

—人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）中国古代史》

A．沿袭了秦朝地方行政制度	B．确保了中央有效掌控地方
C．奠定了推恩令的政治基础	D．推动了专制皇权达到顶峰

3 . 制度建设有利于保障政权的稳定，有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一   古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二   换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三   （《中华民国临时约法》）树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——杨天石《帝制的终结》

材料四   《中华人民共和国宪法》规定，国家的“一切权力属于人民”。……1998年，吉林省第四届村民委员会换届选举中，百分之八十以上的农村采取了“海选”方式提名初步候选人。还有的地方实行“一次性投票选举”，在选举中获得法定的当选票数时，即为正式当选。

——人教版教材高中历史必修Ⅰ

（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？根据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。

（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？

（3）据材料三，结合所学知识，指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试保证民主防止袁世凯专权的？

（4）依据材料四，建国初期依据宪法确立的我国最根本的政治制度是？新时期以来为进一步健全民主政治，有何重大的发展？