1 . 作家卡夫卡于1925发表小说《审判》。作品中，约瑟夫被指控犯了他并没有犯的罪行，而且没有人告诉他该罪名的种类和性质。在等待判决和一年之后的死刑执行期间，他渐渐意识到自己到底有没有犯罪并不重要，重要的是他是否在心理上感觉自己应该得到惩罚。这一作品（     ）

A．体现了浪漫主义的风格特征	B．丰富了批判现实主义的内涵
C．反映了西方社会的精神危机	D．揭露了资本主义法治的本质

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   19世纪以后，俄国的发展远远落后于其他西欧国家，饱受专制之苦的俄国知识分子对本国的贫穷和愚昧感到强烈不安。在法国大革命影响下，受到西方文化冲击的俄国知识分子在绘画、雕塑、文学等领域掀起了批判现实主义思潮。列宾遵循车尔尼雪夫斯基“美是生活”的原则，将艺术与现实生活相联系，走进底层人民的生活，通过深入观察和思考进行艺术创造。为了创作《伏尔加河上的纤夫》，列宾两次到伏尔加河实地考察，与纤夫成为朋友，走进他们的生活。在列宾的现实主义作品中，广泛、全面地描绘俄罗斯底层人民的真实生活，批判社会不公平现象，为大众发声成为其重要的特点，对俄国民族民主革命的深入发展产生了重大影响。

——摘编自《俄国批判现实主义画家的情感表达》等

(1)根据材料并结合所学知识，简析影响列宾艺术创作风格的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，指出列宾现实主义美术作品的价值体现。

4 . “卢梭并不认可启蒙思想家的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。他认为，人们过度依靠理性，就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会，而不适用于培养自然的习性与美德。”据此可知，卢梭（     ）

A．主张用情感取代理性	B．背离了启蒙运动的核心主张
C．注重自然情感的驱动	D．试图调解理性与神学的矛盾

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   西方科学文化的舶来是明清之际时代性的重大变化，来华传教士与中国士人进行了广泛的思想交流。中国士大夫热切研习探求舶来的各种学理，他们意识到传统科技停滞的最重要原因在于“第（仅仅）能言其法（技巧），不能言其义（逻辑）”，更新知识必须“缘数寻理”，才能“具存实义”发现规律。伴随着西学的传入与明清更替，天文、地理、人治之学等实学为士人所看重，产生了一批脱离空谈“心性”的新型士人与政治家，诞生了《农政全书》《天工开物》等一大批科技成就。

——据陈橹《论明清之际士人群体对西方科技的态度与历史影响》

材料二   18世纪，启蒙时代许多作家和思想家都具有科学教育背景。他们通过演讲和著书立说将科学理论介绍给公众，最著名的莫过于《大百科全书》……这一时期大学里的教授开始接受牛顿的理论，有的教授向学生展示科学原理，并向公众演示自己的发明。科学会和研究院大量建立，其中许多机构有出版图书和期刊的特许权。1738年伏尔泰出版了《牛顿的哲学原理基础》以向公众介绍牛顿的力学原理。这一时期，还有更多的向外行人讲解科学原理和知识的图书出版。

——据李大光《科学传播简史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清之际西方科技在中国传播的积极作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与明清时期中国相比近代西欧科技传播途径有何不同，并分析其原因。
(3)结合所学知识并联系现实生活，提出一条与上述材料中不同的科技传播新途径，并简要说明其优点。

6 . 歌剧艺术与中国社会

时间	中国歌剧的发展
20世纪20年代	黎锦晖以民主与科学为内容，以真善美为主题，创作出一种既不同于西洋歌剧又不同于传统戏曲的儿童歌舞剧，可以说是中国歌剧的雏型。
20世纪30、40年代	出现了《扬子江暴风雨》《军民进行曲》《台儿庄》等反对帝国主义的作品，用“话剧加唱”的模式进行歌剧的创作，通俗易懂，适于流传，配合了救亡运动。
20世纪50年代	中国歌剧迎来了一次发展的春天。许多著名音乐家从国外归来，一起加入到中国歌剧的创作与发展过程中。出现了《小二黑结婚》《刘胡兰》等作品，这个时期歌剧的题材转向了对英雄的赞颂和对现实生活的反映，得到了广大老百姓的喜爱。
80年代末90年代初	歌剧《原野》曾到美国、法国、荷兰成功演出，成为第一部叩开西方歌剧宫殿大门的东方歌剧，向世界人民传播了中国民族音乐文化，是中国歌剧上划时代的杰作。

阅读上述材料，任选两个时期，结合时代背景阐释中国歌剧的发展演变。要：提取信息充分，史论结合，逻辑清晰，结构完整。

8 . 1940年，毛泽东将统一战线内部分为进步、中间和顽固三类。还将资产阶级区分为大资产阶级和民族资产阶级，前者又被分为左中右三派。认为除了无产阶级，其他阶级和势力都存在两面性。出现这种认知的主要原因是（     ）

A．新民主主义理论的成熟	B．国民党抗战态度转变
C．统一战线内部开始分裂	D．“三三制”成功实践

9 . 朱熹在教育弟子时说：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”又如“一物悬空中，右抑则左昂，左抑则右昂，其实只是一事。”朱熹旨在（     ）

A．提倡格物致知的治学方法	B．阐述知与行的统一关系
C．指出儒家学者的社会责任	D．否定道与器的传统观念

10 . 邓小平在1992年南方谈话中尖锐地指出：“现在有一个问题电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的语言并不很多。”邓小平的这番讲话旨在（　　）

A．确立经济体制改革的总体目标	B．批评很多会议的内容不切实际
C．强调深化改革必须有开拓精神	D．告诫全党要重视党内腐败问题