1 . 阅读下列材料，回答问题。
观察以下图片，并结合所学知识，在图片中分别提炼出一个或两个信息，运用所学中国古代史和世界古代史的内容进行比较说明。（要求：提炼信息明确、史论结合、表述清晰）

图1　中国古代神话传说中玉皇大帝形象 　 图2　古希腊神话中主神宙斯形象

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

每一张照片都是历史的缩影，其中蕴含的情感，更是引人深思。

阅读材料，围绕“时空中的人”，提取一幅或多幅照片的信息，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）

6 . 中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在（       ）

A．西汉

B．唐代

C．北宋

D．元代

8 . 文艺复兴时期的人文主义追求人性，摒弃了宗教教条，关注的重点由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱”神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。上述差异产生的主要原因

A．人文主义内涵的扩展	B．自然科学的快速发展
C．资本主义经济的发展	D．资产阶级力量的壮大

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二   战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至仅保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……

——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见》

材料三   欧洲国民生产总值的增长率超过了工业革命以来的任何时间段：20世纪50-60年代的增长率甚至超过了美国……这主要依靠了科学技术的迅速发展。……50年代，欧洲由于工厂的兴建，产业工人的数量迅速膨胀，但是到了60年代，工厂工人的数量也开始下降，而产量却持续提高。服务领域的人数也在这一时期迅速增加。欧洲和美国一样，开始从一个技术高度发达的社会，向具有庞大的官僚机构和服务产业的社会过渡，但是并没有危及工业产量的提高。

——迈克·亚达斯、彼得·斯蒂恩等著《喧嚣时代：20世纪全球史》

（1）根据材料一，概括19世纪中叶资本主义主义社会的道德观念。结合所学，指出在19世纪中叶对这种道德观念进行强烈批判的最典型的一部文学作品，并概括这类风格的文学作品所产生的影响。
（2）根据材料二，结合所学，简述使德国“感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待”的主要条款，并概述该和约所带来的“最大的危险”。
（3）根据材料三，结合所学，分析20世纪五六十年代欧洲国民生产总值快速增长的主要原因。

10 . 1923年开始的科玄论战是一场关于人生观与科学的大论战。玄学派主张要反对科学主义，即科学万能论。科学派坚持科学是人生观的基础与核心，认为科学是万能的，而陈独秀主张用马克思主义解决人生观问题。这场论争

A．使民主与科学成为新文化运动的指导思想

B．使马克思主义在中国开始广泛传播

C．体现了国人对中国文化发展方向的思考

D．使国人认识到欧洲政治制度的弊端