| A．认为郡县制是治国的根本 | B．对地方豪强的势力认识不足 |
| C．否定了汉朝的郡国并行制 | D．对西汉的推恩令持肯定态度 |
| A．改变了人才选拔方式 | B．强化了中央的权威 |
| C．增强了诸侯王的势力 | D．提高了丞相的权力 |
材料 古代中国大事记（部分）
时间（朝代） | 事件 |
公元前356年 | 秦孝公任用商鞅进行变法 |
公元前140—前87年（西汉时期） | 汉武帝在经济政治等方面采取了一系列改革措施 |
9—23年（王莽新朝时期） | 王莽推行一系列改革 |
490—499年（北魏时期） | 北魏孝文帝改革 |
604—618年（隋炀帝时期） | 始建进士科，创立科举制 |
780年（唐德宗时期） | 实行两税法 |
927—997年（宋太祖太宗时期） | 实行崇文抑武政策 |
927—947年（辽太宗时期） | 推行“因俗而治”设置南面官和北面官 |
1069年（北宋时期） | 王安石变法 |
1271—1294年（元世祖时期） | 实行行省制度 |
选择材料中相互关联的事件，围绕“改革与社会发展”这一主题，提出一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
| A．提高了政府行政效率 | B．是特定历史环境下的产物 |
| C．消除了地方割据隐患 | D．树立了皇帝的绝对权威 |
材料 汉武帝元封五年，为了加强中央对地方的控制，除京师附近七郡外，把全国分为十三个监察区域。每区由朝廷派遣刺史一人，专门负责巡察该区境内的吏政，检举不法的郡国官吏和强宗豪右，刺史的监察标准“以六条问事”，“六条”全是针对地方势力而设。其管区称为刺史部，简称“十三部”，也称“十三州”。
灵帝中平五年，改刺史为州牧，直接掌握一州的军事、行政、民政等大权，位于郡守之上，十三部遂成为郡以上的一级行政区划，从此中国行政体制由“中央—郡—县”三级变成“中央—州—郡—县”四级。东汉末年，各州牧更是趁乱夺取本州军政大权，全国陷入分裂战乱之中。
------摘编自《中国古代地方行政制度》
(1)同学甲给材料确立主题是“汉武帝加强中央集权措施”，同学乙确定研究主题是“汉代刺史制度的演变”。你认为两人确立的主题合理吗？结合材料说明理由。
(2)如果以同学甲的课题为主题做课题研究，你还可以搜集哪些史实材料。
6 . 阅读材料，回答问题。
1．将上述地图所示的王朝进行排序。
2．秦灭六国后，在地方管理上，实行什么制度取代西周的分封制？有何影响？
3．对比秦朝和西汉形势图，西汉时期在西北区域有什么明显变化？采取了哪些管理措施？相较于秦朝，西汉统治者在地方行政管理方面做出了哪些调整？
4．唐朝前期在与周边民族交往的过程中，唐军大举反击
材料一 （秦）郡县官吏统统由本享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 对于统治者来说，想要维持一个政权的统治，必须在这四个方面完成制度建设：中央与地方的权力分配模式；全民思想的控制模式；社会精英的控制模式；宏观经济制度模式。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
材料三 行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括秦朝郡县制度的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举三项汉武帝推动建设宏观经济制度的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要分析元朝行省制度的影响。
①汉朝大鸿胪 ②唐朝御史台 ③元朝宣政院 ④清朝理藩院
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
材料一 周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。
汉武帝为进一步解决地方上的问题而颁布新的政令，要求由以前的地方各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。
(1)据材料一第一段结合所学，分别概括出西周、秦朝和西汉初的地方行政制度。依据第二段材料指出汉武帝颁布的政令是什么？并写出这一政令的作用。
材料二 赵匡胤建立宋朝后，担心宋朝会成为继五代后的又一个短命王明，为此而彻夜难眠。一天，他问宰相赵普：“为国家长久计，其道何如？”赵普回答说：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
(2)依据材料二结合所学，概括赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。结合所学写出“夺其权，制其钱谷，收其精兵”的具体表现。
材料三
(3)依据材料三结合所学知识指出上图反映了元朝的哪一地方行政制度结合所学概括这一制度的积极作用。
材料一 因为封建制和宗法制是二位一体，被封的都是周天子的亲戚，自然起到了“屏藩周室”，亦即起到了保护王室藩鸳的作用。对诸侯来说，实行封建也是为了维持基础的稳固，所以《左传·文公七年》载乐豫的话说:“公族，公室之被叶也，若去之，则本根无所庇阴矣。”
材料二 虽然汉初实行封建制在名义上是仿照周代遗意，但在实质上有很大区别。西周的封建是层层分封，而汉代只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。所以《隋书·地理志》说“没高祖....矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而那县之制，无改于秦。”这是一点也不错的。
——以上材料均出自周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)据材料一，概括西周推行分封制的根本目的，并结合所学知识，指出西周政体的基本特征。
(2)据材料二，指出汉初分封与西周分封的区别，并结合所学知识，指出汉代地方制度的演变。
(3)综合以上材料，结合所学知识，谈谈你对分封制的评价。
