A.道德成为评判一切的标准 | B.牛顿力学体系影响广泛 |
C.文学创作已转向现实主义 | D.生物进化思想深入人心 |
A.标志着牛顿力学体系的形成 | B.有力挑战了封建神学创世说 |
C.冲击了天主教会的神学统治 | D.推动了近代实验科学的产生 |
A.统一了微观世界和宏观世界的规律 | B.深受法国启蒙思想家的影响 |
C.善于从生活和生产中总结经验教训 | D.体现追求理性的精神 |
①精神的鼓舞 ②方法的创新 ③思想的解放 ④成就的引领
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.推动了近代自然科学的产生 | B.动摇了上帝在人们心中的地位 |
C.冲击了天主教会的神学统治 | D.奠定了近代天文学建立的基础 |
A.伽利略的自由落体定律 | B.牛顿的经典力学体系 |
C.普朗克的量子理论 | D.爱因斯坦的相对论 |
A.物理学领域的问题已全部解决 | B.物理学对微观世界的思考尚未开始 |
C.经典物理学仍然处于统治地位 | D.量子力学得到物理学界的普遍认可 |
有学者把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳成为科学—技术—经济—社会的互动理论,基本模型如图所示。
——摘编自钟义信《社会动力学与信息化理论》
运用世界近现代史的史实,对上述模型进行探讨。(说明:可以就模型中两个或多个要素之间的关系进行论证;也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新模型,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)
材料一 1687年《自然哲学之数学原理》出版后,英国皇家学会的领导成员热情地接纳牛顿力学体系,其观点赢得了剑桥和牛津的青睐,让人们看到了理性力量。在法国,牛顿虔诚的信徒伏尔泰大力传播牛顿观点。牛顿的大数学体系吸引了18世纪受教育的阶层,并迅速扩散。在《原理》出版后的100年,该书有40本是用英语写成的,17本用法语,1本用拉丁语,3本用德语,意大利语和葡萄牙语的著作各1本。到18世纪中叶,牛顿科学在科学领域和文化大众领域都处于支配地位。
——摘编自庞晓光《论启蒙运动时期科学与价值的关系》
材料二 相对于西方国家出现的科学革命,五四时期中国科学革命并未呈现突破性或者跨越式跃迁,而是在中国数千年传统科学的基础上推陈出新,彻底摒弃“中学为体,西学为用”的学风,初步建构了适应中国国情的高等教育体制、科学家群体和现代科学知识体系。与西方不同的是,五四运动充分发挥了科学在思想启蒙中的先导作用。
——摘编自卜风贤等《五四运动与“中国科学革命”的历史阐释》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括牛顿科学传播的特点及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出五四运动时期中国近代科学发挥思想启蒙先导作用的原因。
(3)根据材料并结合所学知识,简析五四时期科学革命对中华文明发展的影响。
A.自由落体定律 | B.加速度定律 |
C.万有引力定律 | D.量子力学 |