1 . 某人去上班，先快速走，后中速走．如果
表示该人离单位的距离，
表示出发后的时间，那么下列图象中符合此人走法的是（ ）
表示该人离单位的距离，表示出发后的时间，那么下列图象中符合此人走法的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
您最近半年使用：0次
2022-07-07更新
|
939次组卷
|
13卷引用：吉林省长春市希望高中2021-2022学年高一上学期期中数学试题
吉林省长春市希望高中2021-2022学年高一上学期期中数学试题（已下线）5.2 函数的表示方法广东省广州市越秀区2021-2022学年高一上学期期末数学试题（已下线）专题05 函数的概念与性质常考基础题型-2021-2022学年高一《新题速递·数学》（人教A版2019）（已下线）2.4.2 函数的表示(培优讲义)-2022年初升高数学无忧衔接（已下线）专题21 函数的应用(一)（2）江苏省扬州市宝应中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题陕西省安康中学高新分校2022-2023学年高一上学期期末数学试题（已下线）5.1 函数的概念和图象（2）（已下线）第3章 函数概念与性质（基础、典型、新文化、易错、压轴）专项训练-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略（人教A版2019必修第一册）苏教版（2019）必修第一册课本习题 习题5.2（已下线）2.2函数的表示方法（分层练习，九大题型）-高一数学同步精品课堂（北师大版2019必修第一册）（已下线）【第一练】3.1.2函数的表示法
名校
2 . 2021年，我国先后发射天和核心舱､问天实验舱和梦天实验舱后，中国空间站—“天宫空间站”基本完成组装，并拟在2022年完成建设.“天宫空间站”运行轨道可以近似看成圆形环地轨道，已知“天宫空间站”约90分钟绕地球飞行一圈，平均轨道高度约为388.6千米，地球半径约为6371.4千米，据此计算“天宫空间站”每分钟飞过的长度约为（ ）千米.（参考数据
）
）| A．471.70 | B．450.67 | C．235.85 | D．225.33 |
您最近半年使用：0次
2022-01-26更新
|
522次组卷
|
4卷引用：吉林省四平市第一高级中学2021-2022学年高一下学期期初验收考试数学试题
3 . 方程
的根是（ ）
的根是（ ）| A．0 | B．4 | C． | D． |
您最近半年使用：0次
4 . 已知函数
，则
（ ）
，则（ ）| A．-1 | B．2 | C．1 | D．5 |
您最近半年使用：0次
2020-07-07更新
|
304次组卷
|
11卷引用：吉林省长春市第七中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题
吉林省长春市第七中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高一上学期期中数学（理）试题甘肃省兰州十八中2017-2018学年高一上学期第一次月考数学试题云南省昭通市水富市云天化中学2019-2020学年高一9月月考数学试题广西柳州市柳江中学2019-2020学年高一上学期10月月考数学试题重庆市九龙坡区杨家坪中学2019-2020学年高一上学期第一次月考数学试题湖南省长沙市稻田中学2019-2020学年高一上学期期中数学试题四川省泸州市泸县第五中学2019-2020学年高一下学期期中考试数学试题衔接点17 函数的表示-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学（人教版）衔接点22 函数的表示-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接数学（新人教版）黑龙江省五校（嫩江市第一中学，嫩江市职业高中，黑河七中，伊拉哈中学，海江中学）2021-2022学年高一上学期期末联考数学试题
名校
5 . 已知
是方程
的两根，计算
=_____________________ ;
是方程 的两根，计算=
您最近半年使用：0次
名校
6 . 函数
的图象经过点（1，3），则m=__________ ，在
上y随x的增大而_____ .
的图象经过点（1，3），则m=上y随x的增大而
您最近半年使用：0次
2022-10-09更新
|
70次组卷
|
2卷引用：吉林省长白朝鲜族自治县实验中学2022-2023学年高一上学期第二次月考数试题
7 . 用配方法解一元二次方程
时，方程两边应同时加上（ ）
时，方程两边应同时加上（ ）| A．3 | B．9 | C．6 | D．36 |
您最近半年使用：0次
8 . 已知x＝8是一元二次方程
的一个解，则m的值是（ ）
的一个解，则m的值是（ ）| A．－7 | B．4 | C．±7 | D．－4 |
您最近半年使用：0次
9 . 抛物线
过点（2，4），则代数式
的值为（ ）
过点（2，4），则代数式的值为（ ）| A．－2 | B．2 | C．14 | D．－14 |
您最近半年使用：0次
10 . 设
，
是方程
的两个根，不解方程，求下列各式的值：
（1）
（2）
，是方程的两个根，不解方程，求下列各式的值：（1）
（2）
您最近半年使用：0次
