1 . 已知集合.
(1)若，求；
(2)若“”是“”充分不必要条件，求实数a的取值范围.

2 . 已知集合，则（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 已知集合，集合，．求：
(1)；
(2)．

4 . 已知全集，集合，集合，则集合（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 黎族苗族非遗文化传承千年，包含深厚的历史文化底蕴，传承发展至关重要.某校高一（1）班学生积极参加学校的社团活动，其中有87%的学生喜欢黎锦和苗绣，52%的学生喜欢黎锦，63%的学生喜欢苗绣，则高一（1）班既喜欢黎锦又喜欢苗绣的学生占该班学生总数的比例为（       ）

A．41%

B．35%

C．52%

D．28%

6 . 已知集合，则图中的阴影部分表示的集合为（       ）
   

A．或	B．或
C．	D．

7 . 已知集合，，全集为R.
(1)若时，求；
(2)若是的充分条件，求实数a的取值范围.

8 . 设全集为R，，.
(1)求，；
(2)集合，写出集合C的真子集.

9 . 设全集为，集合，
(1)若a＝1，求；
(2)问题：已知_________，求实数a的取值范围．
从下面给出的两个条件中任选一个，补充在上面的问题中，并进行解答（请选出一种方案进行解答，若选择多个方案分别解答，则按第一个解答计分）
①；②.

10 . 设集合，，，则（       ）

A．

B．

C．

D．