21-22高一·全国·课前预习
解题方法
1 . 已知f(x)为定义在R上的奇函数，且f(x)＝f(2－x)，当x∈[0，1]时，f(x)＝x.求x∈[－3，5]时，f(x)＝
的所有解的和.
的所有解的和.
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2 . 已知
，满足
，试画出函数
的图象.
，满足，试画出函数的图象.
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2020-08-22更新
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263次组卷
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7卷引用：4.4.1 对数函数的概念 4.4.2 对数函数的图象和性质 第1课时（学案）-2021-2022学年高一数学教材配套学案+练习（人教A版2019必修第一册）
（已下线）4.4.1 对数函数的概念 4.4.2 对数函数的图象和性质 第1课时（学案）-2021-2022学年高一数学教材配套学案+练习（人教A版2019必修第一册）（已下线）【新教材精创】4.4.2+对数函数的图像和性质+导学案（1）-人教A版高中数学必修第一册（已下线）【新教材精创】4.4.2+对数函数的图像和性质+教学设计（1）-人教A版高中数学必修第一册（已下线）4.4.1+对数函数的概念+4.4.2+对数函数的图象和性质+第1课时-2020-2021学年高一数学新教材配套学案（人教A版必修第一册）（已下线）第六章 幂函数、指数函数和对数函数（知识归纳+题型突破）-速记·巧练（苏教版2019必修第一册）（已下线）4.4.2 对数函数的图象和性质（分层作业）-【上好课】【典例题】 4.3.3.1 对数函数的图象与性质（一） 课堂例题-湘教版（2019）必修（第一册） 第4章 幂函数、指数函数和对数函数
20-21高一上·全国·课后作业
3 . 根据题中函数的奇偶性及所给部分图象，作出函数在y轴另一侧的图象，并解决问题：
（1）如图①是奇函数y＝f(x)的部分图象，求f(－4)·f(－2)；
（2）如图②是偶函数y＝f(x)的部分图象，比较f(1)与f(3)的大小.
（1）如图①是奇函数y＝f(x)的部分图象，求f(－4)·f(－2)；
（2）如图②是偶函数y＝f(x)的部分图象，比较f(1)与f(3)的大小.
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2020-08-12更新
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108次组卷
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3卷引用：【导学案】3.2.2 函数的奇偶性（第1课时 函数奇偶性的概念）-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》（人教A版2019必修第一册）
（已下线）【导学案】3.2.2 函数的奇偶性（第1课时 函数奇偶性的概念）-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》（人教A版2019必修第一册）（已下线）第18讲 函数的基本性质-奇偶性-【A+课堂】2021-2022学年高一数学同步精讲精练（沪教版2020必修第一册）（已下线）3.1.3+第1课时+函数奇偶性的概念（同步学案，）-新教材2020-2021学年高一数学同步备课（人教B版必修第一册）
20-21高一·全国·课后作业
4 . 已知奇函数f(x)的定义域为[－5，5]，且在区间[0，5]上的图象如图所示.
（1）画出f(x)在区间[－5，0]上的图象；
（2）写出使f(x)<0的x的取值集合.
（1）画出f(x)在区间[－5，0]上的图象；
（2）写出使f(x)<0的x的取值集合.
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2020-08-09更新
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171次组卷
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6卷引用：【导学案】3.2.2 函数的奇偶性（第1课时 函数奇偶性的概念）-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》（人教A版2019必修第一册）
（已下线）【导学案】3.2.2 函数的奇偶性（第1课时 函数奇偶性的概念）-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》（人教A版2019必修第一册）（已下线）3.2.2+奇偶性-2020-2021学年高一数学新教材配套学案（人教A版必修第一册）（已下线）第二章 4.1 函数的奇偶性-【新教材】北师大版（2019）高中数学必修第一册练习（已下线）3.2.2 奇偶性（分层作业）-【上好课】（已下线）第三章 函数的概念与性质（知识清单）-【满分全攻略】（人教A版2019必修第一册）（已下线）专题10函数的基本性质-【倍速学习法】
