1 . 画出下列函数在一个周期上的图象,并讨论其性质:
(1);
(2).
(1);
(2).
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2023-10-09更新
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94次组卷
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4卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题第一章6.1探究ω对y= sinωx的图象的影响
2020高三·全国·专题练习
名校
解题方法
2 . 将函数的图象上各点向右平移个单位长度,再把横坐标缩短为原来的一半,纵坐标伸长为原来的4倍,则所得到的图象的函数解析式是( ).
A. | B. |
C. | D. |
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2023-10-09更新
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1600次组卷
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16卷引用:7.3 三角函数的图象和性质(4)
(已下线)7.3 三角函数的图象和性质(4)北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题1-6(已下线)专题14 三角函数的图象与性质压轴题-【常考压轴题】河北省衡水市冀州中学2024届高三上学期期中数学试题(已下线)专题5.6 函数y=Asin(ωx+φ)-举一反三系列(已下线)第7章 三角函数综合能力测试-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)5.6 函数y=Asin(ωx+φ)-同步精品课堂(人教A版2019必修第一册)(已下线)5.6 函数y=Asin(ωx+φ)精练-【题型分类归纳】(人教A版2019必修第一册)(已下线)7.3 三角函数的图象和性质(十六大题型)(3) - -【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)第7章 三角函数 章末题型归纳总结(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第一册)(已下线)题型04 三角函数图象变换-2020届秒杀高考数学题型之三角陕西省西安中学2019-2020学年高一(平行班)下学期期中数学试题江西省景德镇一中2020-2021学年高一下学期期中考试数学(文)试题河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期中质量评估数学试题(已下线)习题 1-6【导学案】6.3探究A对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响课前预习-北师大版2019必修第二册第一章三角函数
解题方法
3 . 不画图,写出下列函数的振幅、周期和初相,并说明这些函数的图象可以由正弦曲线经过怎样的变换得到:
(1);
(2);
(3);
(4).
(1);
(2);
(3);
(4).
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2023-10-09更新
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143次组卷
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3卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题1-6
名校
4 . 为了得到函数的图象,只需将余弦函数图象上各点( ).
A.横坐标向左平移个单位长度,纵坐标不变 |
B.横坐标向右平移个单位长度,纵坐标不变 |
C.横坐标向左平移个单位长度,纵坐标不变 |
D.横坐标向右平移个单位长度,纵坐标不变 |
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2023-10-09更新
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444次组卷
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4卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题1-6
北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题1-6(已下线)5.6 函数y=Asin(ωx+φ)精练-【题型分类归纳】(人教A版2019必修第一册)湖南省常德市汉寿县第一中学2023-2024学年高一下学期入学考试数学试题(已下线)习题 1-6
5 . 做简谐振动的小球上下运动,它在时刻时相对于平衡位置的位移由下列函数关系式确定:
.
(1)以为横坐标,为纵坐标,作出这个函数的简图;
(2)求该简谐振动的振幅、周期、频率和初相.
.
(1)以为横坐标,为纵坐标,作出这个函数的简图;
(2)求该简谐振动的振幅、周期、频率和初相.
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6 . 如图为某简谐振动的图象,试根据图象回答下列问题:
(2)求时,振子相对于平衡位置的位移;
(3)写出这个简谐振动的函数解析式.
(1)求该简谐振动的振幅、周期、频率和初相;
(2)求时,振子相对于平衡位置的位移;
(3)写出这个简谐振动的函数解析式.
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2023-10-02更新
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136次组卷
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2卷引用:湘教版(2019)必修第一册课本例题5.4 函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质
解题方法
7 . 在同一直角坐标系中画出,,在上的图象,观察它们之间的关系,并说出这三个函数的周期、最大值、最小值、值域之间的关系.
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8 . 利用计算机软件,按照下列各组数据,在同一坐标系中作函数的图像.观察图像,理解对函数的图像变化的影响.
(1);
(2);
(3);
(4).
(1);
(2);
(3);
(4).
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21-22高一·湖南·课后作业
解题方法
9 . 填空:①为了得到函数的图象,只需把函数的图象上所有的点向______ 平移______ 个单位长度;②为了得到函数的图象,只需把函数的图象上所有的点向______ 平移______ 个单位长度;③将函数的图象上所有的点向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象的函数解析式是________ .
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20-21高一·江苏·课后作业
10 . 已知函数的图象为C.
(1)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点_________ ;
(2)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点______________ ;
(3)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点_________ .
(1)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点
(2)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点
(3)为了得到函数的图象,只需把C上的所有点
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