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解题方法
1 . 要得到函数
的图象，不能将函数
的图象（ ）
的图象，不能将函数的图象（ ）A．向左平移 个单位长度，再把图象上的各个点的纵坐标扩大到原来的2倍 |
B．向右平移个单位长度，再把图象上的各个点的纵坐标缩小到原来的 |
C．向右平移 个单位长度，再把图象上的各个点的纵坐标扩大到原来的2倍 |
| D．向左平移个单位长度，再把图象上的各个点的纵坐标缩小到原来的. |
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2 . 为了得到函数
的图象，可以将函数
图象上所有的点（ ）
的图象，可以将函数图象上所有的点（ ）| A．向右平移2个长度单位 | B．向右平移1个长度单位 |
| C．向左平移2个长度单位 | D．向左平移1个长度单位 |
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3 . 为了得到
的图象，只要将函数
的图象（ ）
的图象，只要将函数的图象（ ）A．向左平移 个单位长度 | B．向右平移个单位长度 |
C．向右平移 个单位长度 | D．向左平移个单位长度 |
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7日内更新
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466次组卷
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7卷引用：浙江省宁波市镇海中学2023-2024学年高一上学期期末数学试卷
浙江省宁波市镇海中学2023-2024学年高一上学期期末数学试卷浙江省温州市第五十一中学2024届高三上学期期末数学试题湖南省株洲市二中2023-2024学年高一下学期开学考试数学试卷（已下线）7.3.2 正弦型函数的性质与图象（1）-【帮课堂】（人教B版2019必修第三册）河北省石家庄市第二中学2023-2024学年高一下学期学情调研（一）数学试题广西桂林市逸仙中学2023-2024学年高一下学期4月月考数学试题（已下线）模块五 专题2 全真基础模拟2(北师版高一期中）
4 . 已知函数
的部分图象如图所示．
的解析式；
(2)求的对称轴方程；
(3)求的单调递增区间；
(4)函数
的图象经过怎样的变换能得到函数的图象．
的部分图象如图所示．
的解析式；(2)求
的对称轴方程；(3)求
的单调递增区间；(4)函数
的图象经过怎样的变换能得到函数的图象．
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5 . 要得到函数
的图象，只需将
的图象（ ）
的图象，只需将的图象（ ）A．向右平移 个单位长度 |
| B．向左平移个单位长度 |
C．向左平移 个单位长度 |
| D．向右平移个单位长度 |
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6 . 函数
的图象如图所示，
为图象上两点，对于向量
，为了得到
的图象，需要将图象上所有点的坐标（ ）
的图象如图所示，为图象上两点，对于向量，为了得到的图象，需要将图象上所有点的坐标（ ）
| A．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平移个单位 |
B．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平移 个单位 |
| C．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再向右平移个单位 |
| D．横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再向右平移个单位 |
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2024-04-20更新
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227次组卷
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2卷引用：陕西省汉中市2023-2024学年高三下学期教学质量第二次检测理科数学试卷
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解题方法
7 . 把函数
图象上所有点的横坐标缩短为原来的，纵坐标不变，再把所得曲线向右平移
个单位长度，得到函数
的图象，则
（ ）
图象上所有点的横坐标缩短为原来的，纵坐标不变，再把所得曲线向右平移个单位长度，得到函数的图象，则（ ）A． | B． |
C． | D． |
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解题方法
8 . 要得到函数
的图象，只需将
的图象上所有的点（ ）
的图象，只需将的图象上所有的点（ ）| A．横坐标变为原来的（纵坐标不变），再向左平移个单位长度 |
B．横坐标变为原来的 倍（纵坐标不变），再向左平移单位长度 |
| C．横坐标变为原来的（纵坐标不变），再向左平移个单位长度 |
| D．横坐标变为原来的倍（纵坐标不变），再向左平移个单位长度 |
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9 . 为了得到函数
的图象，只需将函数
的图象（ ）
的图象，只需将函数的图象（ ）| A．向左平移个单位长度 | B．向左平移 个单位长度 |
| C．向右平移个单位长度 | D．向右平移个单位长度 |
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2024-04-17更新
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818次组卷
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3卷引用：陕西省安康市高新中学2024届高三下学期3月月考数学（文）试题
10 . 已知函数
，为了得到函数
的图像，可把函数
的图像（ ）
，为了得到函数的图像，可把函数的图像（ ）A．向左平移 个单位长度 | B．向右平移个单位长度 |
C．向左平移 个单位长度 | D．向右平移个单位长度 |
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