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解析
| 共计 71 道试题
1 . 中国宋代的数学家秦九韶曾提出“三斜求积术”,以小斜幂,并大斜幂,减中斜幂,余半之,自乘于上;以小斜幂乘大斜幂,减上,余四约之,为实;一为从隅,开平方得积.即假设在平面内有一个三角形,边长分别为,三角形的面积可由公式求得,其中为三角形周长的一半,这个公式也被称为海伦一秦九韶公式,现有一个三角形的边长满足,则此三角形面积的最大值为__________.
2023-11-15更新 | 124次组卷 | 2卷引用:模块四 专题8 新情境专练 基础 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高一人教A版
2 . 中国文化之美照亮生活,宋代的几何图案(图1)注重理性和逻辑的文化风气,中式美学的另一种浪漫,蕴含着数学对称之美.几何图案由函数,与函数)图像(如图2)分别关于轴、轴及原点对称所得(如图3).
         
(1)若图3构成正八边形,求实数m的值;
(2)若关于的方程有两个不相等实数根
①求实数m的取值范围;
②求的最小值.
2023-11-13更新 | 287次组卷 | 3卷引用:模块四 专题8 新情境专练 拔高 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高一人教A版
3 . 基本不等式是均值不等式“链”中的一环(时),而利用该不等式链我们可以解决某些函数的最值问题,例如:求的最小值我们可以这样处理:,即,当且仅当时等号成立.那么函数)的最小值为(       
A.B.C.D.
2023-11-08更新 | 220次组卷 | 2卷引用:模块四 专题8 新情境专练 基础 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高一人教A版
4 . 十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“<”和“>”符号,并逐步被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下面结论正确的有(       
A.若
B.
C.若,则有最小值4
D.若,则的最小值为
2023-10-19更新 | 173次组卷 | 3卷引用:模块四 专题1 题型突破篇 小题入门夯实练(3)
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5 . 权方和不等式作为基本不等式的一个变化,在求二元变量最值时有很广泛的应用,其表述如下:设abxy>0,则,当且仅当时等号成立.根据权方和不等式,函数的最小值为(       
A.11B.25C.121D.169
2023-10-11更新 | 266次组卷 | 5卷引用:模块四 专题8 新情境专练 拔高 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高一人教A版
6 . 我们都知道:平面内到两定点距离之比等于定值(不为1)的动点轨迹为圆.后来该轨迹被人们称为阿波罗尼斯圆.已知平面内有两点,且该平面内的点满足,若点的轨迹关于直线对称,则的最小值是(       
A.10B.20C.30D.40
2023-09-04更新 | 924次组卷 | 7卷引用:考点09 直线与圆的最值问题 2024届高考数学考点总动员【练】
7 . 《几何原本》中的几何代数法是以几何方法研究代数问题,这种方法是数学家处理问题的重要依据,很多代数公理、定理都可以根据这一原理实现证明,也称为“无字证明”.如图,是圆的直径,点为圆心,点是线段上的一点,且.过点作垂直于的半弦,连接,过点垂直于点,则根据该图形我们可以完成的无字证明有:(       
   

       
A.①②B.①③C.②③D.②④
2023-08-13更新 | 568次组卷 | 4卷引用:模块三 专题2 基本不等式的灵活运用
8 . 十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”和“”符号,并逐步被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.下列结论不正确的是(       
A.当时,
B.当时,的最小值是2
C.当时,的最小值是
D.设,且,则的最小值是
2023-08-10更新 | 514次组卷 | 2卷引用:第01讲 基本不等式(练透8大重点题型)-【练透核心考点】
9 . 在中国,周朝时期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例,其中“弦”指的是直角三角形的斜边.现将两个全等的直角三角形拼接成一个矩形,若其中一个三角形“弦”的长度为,则该矩形周长的最大值为___________.
2023-08-02更新 | 418次组卷 | 3卷引用:模块三 专题2 基本不等式的灵活运用
10 . 在中国,周朝时期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例.在西方,最早提出并证明此定理的为公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派,他们用演绎法证明了直角三角形斜边平方等于两直角边平方之和.若一个直角三角形的斜边长等于6,则这个直角三角形周长的最大值为(       
A.B.12C.D.
2023-07-25更新 | 444次组卷 | 2卷引用:模块三 专题2 基本不等式的灵活运用
共计 平均难度:一般