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解析
| 共计 22 道试题
2023高二·全国·专题练习
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
1 . 某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生的情况,具体数据如下表:

性别

专业

合计

非统计专业

统计专业

13

10

23

7

20

27

合计

20

30

50

为了判断主修统计专业是否与性别有关系,根据表中的数据,得到χ2≈4.844,因为χ2>3.841,所以判定主修统计专业与性别有关系,那么这种判断出错的可能性最大为__________
附:
2023-08-18更新 | 125次组卷 | 2卷引用:8.3 列联表与独立性检验 -【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第三册)
22-23高二下·辽宁沈阳·期中
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
2 . 在散点图中,若所有的样本点都落在一条斜率为非0实数的直线上,则相关系数__________
2023-08-07更新 | 266次组卷 | 3卷引用:8.1.1变量的相关关系+8.1.2样本相关系数 第二练 强化考点训练
22-23高二下·青海西宁·期末
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
3 . 第31届世界大学生运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行,组委会安排100名志愿者担任对外翻译工作,在下面“性别与会法语”的列联表中,_______________.

会法语

不会法语

总计

a

b

40

12

d

总计

36

100

2023-07-18更新 | 112次组卷 | 4卷引用:模块二 专题4 成对数据的统计分析 A基础卷(人教A)
21-22高二下·吉林白城·阶段练习
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
4 . 在一组样本数据不相等)的散点图中,若所有样本点都在直线上,则这组样本数据的样本相关系数为_________
2023-01-07更新 | 512次组卷 | 4卷引用:8.1.2 样本相关系数(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)
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21-22高二·全国·单元测试
填空题-双空题 | 容易(0.94) |
5 . 下面是一个2×2列联表;
总计
35a70
151530
总计50b100
其中,ab处的值分别为________________
2022-09-07更新 | 126次组卷 | 3卷引用:8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)
21-22高二·全国·单元测试
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
6 . 在一个2×2列联表中,由计算得,则判断“这两个变量有关系”时,判断出错的可能性是________
参考临界值表:
0.100.050.010
2.7063.8416.635
18-19高二下·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
7 . 在研究两个变量的相关关系时,观察散点图发现样本点集中于某一条指数曲线的周围.令,求得线性回归方程为,则该模型的非线性回归方程为________
2023-08-19更新 | 592次组卷 | 16卷引用:专题04 回归分析与独立性检验的应用(四大类型)
21-22高二下·山东临沂·期中
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
名校
8 . 某校为研究该校学生性别与体育锻炼的经常性之间的联系,随机抽取100名学生(其中男生60名,女生40名),并绘制得到如图所示的等高堆积条形图,则这100名学生中经常锻炼的人数为_______
2022-05-16更新 | 982次组卷 | 10卷引用:第13讲 独立性检验3种常考题型-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)
21-22高二下·陕西咸阳·期中
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
名校
9 . 在一组样本数据不相等)的散点图中,若所有样本点都在直线上,则这组样本数据的样本相关系数为__________
2022-05-14更新 | 559次组卷 | 5卷引用:8.1.2 样本相关系数(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)
21-22高三上·广东江门·阶段练习
填空题-单空题 | 容易(0.94) |
名校
10 . 某市政府调查市民收入增减与旅游需求的关系时,采用独立性检验法抽查了人,计算发现,根据这一数据,市政府断言市民收入增减与旅游需求有关的可信度是______
附:常用小概率值和临界值表:

2022-09-13更新 | 609次组卷 | 12卷引用:第48讲 统计案例-2022年新高考数学二轮专题突破精练
共计 平均难度:一般