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解析
| 共计 23 道试题
1 . 某中学有学生300人,其中一年级120人,二,三年级各90人,现要利用抽样方法取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一,二,三年级依次统一编号为1,2,…,300;使用系统抽样时,将学生统一编号为1,2,…,300,并将整个编号依次分为10段.如果抽得的号码有下列四种情况:
①7,37,67,97,127,157,187,217,247,277;
②5,9,100,107,121,180,195,221,265,299;
③11,41,71,101,131,161,191,221,251,281;
④31,61,91,121,151,181,211,241,271,299.
关于上述样本的下列结论中,正确的是(       
A.②④都不能为分层抽样B.①③都可能为分层抽样
C.①④都可能为系统抽样D.②③都不能为系统抽样
2 . 从编号为1,2,…,128的128件产品中采用系统抽样的方法抽取一个容量为16的样本.按编号平均分成16组(,…,),若第12组抽取的编号为95,则第4组中抽出的编号为(       
A.23B.26C.30D.31
2020-02-23更新 | 172次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市华师一附中学2019-2020学年高二上学期期末数学试题
3 . 一个总体中有600个个体,随机编号为001,002,…,600,利用系统抽样方法抽取容量为24的一个样本,总体分组后在第一组随机抽得的编号为006,则在编号为051~125之间抽得的编号为(                 
A.056,080,104B.054,078,102
C.054,079,104D.056,081,106
2020-01-29更新 | 165次组卷 | 4卷引用:湖北省黄石市2019-2020学年高二上学期期末数学试题
4 . 采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号1,2,,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为29,则抽到的32人中,编号落入区间的人数为
A.7B.9C.10D.12
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5 . 某校高一年级从1815名学生中选取30名学生参加春节联欢晚会的大合唱节目,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从1815人中剔除15人,剩下的1800人再按系统抽样的方法抽取,则每人入选的概率(  )
A.不全相等B.均不相等
C.都相等,且为D.都相等,且为
6 . 从编号为001,002,…,400的400个产品中用系统抽样的方法抽取一个容量为16样本,已知样本中最小的编号为007,则样本中最大的编号应该为(  )
A.382B.483C.482D.383
2019-03-25更新 | 356次组卷 | 1卷引用:【校级联考】湖北省孝感市普通高中联考协作体2018-2019学年高二上学期期末考试数学(文)试题
7 . 将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600,采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到266在第一营区,从267到496为第二营区,从497至600为第三营区,则第二营区被抽中的人数为________
2019-02-03更新 | 558次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二上学期期末考试数学(理)试题
8 . 给出下列结论:
(1)某学校从编号依次为,…,个学生中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中有两个相邻的编号分别为,则样本中最大的编号为
(2)甲组数据的方差为,乙组数据为,那么这两组数据中较稳定的是甲.
(3)若两个变量的线性相关性越强,则相关系数的值越接近于
(4)对三种个体按的比例进行分层抽样调查,若抽取的种个体有个,则样本容量为.则正确的个数是
A.B.C.D.
9 . 某单位200名职工的年龄分布情况如图,现要从中抽取40名职工作样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1-200编号,并按编号顺序平均分为40组(1-5号,6-10号…,196-200号).若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应是____.若用分层抽样方法,则40岁以下年龄段应抽取_____人.
2019-01-30更新 | 1607次组卷 | 20卷引用:湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题
10 . 有20位同学,编号从1至20,现在从中抽取4人作问卷调查,用系统抽样方法确定所抽的编号为
A.2,6,10,14B.5,10,15,20C.2,4,6,8D.5,8,11,14
2019-01-30更新 | 903次组卷 | 15卷引用:2015-2016学年湖北省仙桃市汉江高中高一下学期期末考试数学试卷
共计 平均难度:一般