1 . 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是（       ）

A．都是从总体中逐个随机抽取

B．将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取

C．抽样过程中每个个体被抽到的机会相同

D．将总体分成几层，分层进行抽取

2 . 下列说法中正确的是

A．先把高二年级的名学生编号：到，再从编号为到的学生中随机抽取名学生，其编号为，然后抽取编号为的学生，这种抽样方法是分层抽样法

B．线性回归直线不一定过样本中心

C．若两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的值越接近于

D．若一组数据，，，的平均数是，则该组数据的方差也是

3 . 下列说法中正确的是（       ）

A．先把高二年级的2000名学生编号：1到2000，再从编号为1到50的学生中随机抽取1名学生，其编号为，然后抽取编号为，，，…的学生，这种抽样方法是分层抽样法

B．线性回归直线不一定过样本中心

C．若一个回归直线方程为，则变量每增加一个单位时，平均增加3个单位

D．若一组数据2，4，，8的平均数是5，则该组数据的方差也是5

4 . 下面四个命题中，错误的是（       ）

A．从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每15分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是系统抽样

B．对分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k来说，k越大，“X与Y有关系”的把握程度越大

C．两个随机变量相关性越强，则相关系数的绝对值越接近于0

D．在回归直线方程＝0.4x＋12中，当解释变量x每增加一个单位时，预报变量平均增加0.4个单位

5 . 在抽样调查中，样本能否代表总体，直接影响着统计结果的可靠性,给出下列三个抽样问题：
①高三（1）班想从8个班委中抽出2人参加会议；
②教育部门想了解某地区中小学学生近视情况，将在该地区全体学生中抽取2%的学生进行调查；
③工厂要检验某种产品合格情况，从一批产品中抽取1%进行检验.
则这三个问题对应的抽样方法较为恰当的一组是（       ）

A．①简单随机抽样       ②系统抽样       ③分层抽样

B．①简单随机抽样       ②分层抽样       ③系统抽样

C．①系统抽样       ②简单随机抽样       ③分层抽样

D．①系统抽样       ②分层抽样       ③简单随机抽样

6 . 将参加数学竞赛的500名同学编号为001，002，…，500，采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽到的号码为005，这500名学生分别在三个考点考试，从001到200在第一考点，从201到365在第二考点，从366到500在第三考点，则第二考点被抽中的人数为____.

7 . 下列说法正确的是（       ）
①从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样.
②某地气象局预报：5月9日本地降水概率为，结果这天没下雨，这表明天气预报并不科学.
③在回归分析模型中，残差平方和越小，说明模型的拟合效果越好.
④在回归直线方程中，当解释变量每增加1个单位时，预报变量增加0.1个单位.

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

8 . 某兴趣小组有男生20人，女生10人，从中抽取一个容量为5的样本，恰好抽到2名男生和3名女生，则
①该抽样可能是系统抽样；
②该抽样可能是随机抽样：
③该抽样一定不是分层抽样；
④本次抽样中每个人被抽到的概率都是．
其中说法正确的为

A．①②③

B．②③

C．②③④

D．③④

9 . —幼儿园有10个班，每个班有30名同学，每个班同学随机编号为01～30，为了了解他们家长对幼儿园管理方面的要求，对每班第19号同学的家长进行调查，这里运用的抽样方法是

A．抽签法

B．分层抽样法

C．随机数表法

D．系统抽样法

10 . 从学号为0—50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学竞赛，采用系统抽样的方法，则所选5名学生的学号不可能是

A．1，2，3，4，5	B．5，15，25，35，45
C．2,12,22,32,42	D．9，19，29，39，49