1 . 调查某桑场采桑员和辅助工桑毛虫皮炎发病情况结果如下表:
利用2×2列联表的独立性检验估计,“患桑毛虫皮炎病与采桑”是否有关?认为两者有关系会犯错误的概率是多少?
采桑 | 不采桑 | 合计 | |
患者人数 | 18 | 12 | |
健康人数 | 5 | 78 | |
合 计 |
利用2×2列联表的独立性检验估计,“患桑毛虫皮炎病与采桑”是否有关?认为两者有关系会犯错误的概率是多少?
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2 . 为了研究教师工作积极性和对待教育改革态度的关系,随机抽取了278名教师进行问卷调查,所得数据如下表:
对于该教委的研究项目,根据上述数据,你能得出_______ .
积极支持教育改革 | 不太赞成教育改革 | 合 计 | |
工作积极 | 55 | 73 | 128 |
工作一般 | 98 | 52 | 150 |
合 计 | 153 | 125 | 278 |
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3 . 为加强素质教育,使学生各方面全面发展,某学校对学生文化课与体育课的成绩进行了调查统计,结果如下:
在对体育课成绩与文化课成绩进行独立性检验时,根据以上数据可得到χ2的值为( )
体育课不及格 | 体育课及格 | 合计 | |
文化课及格 | 57 | 221 | 278 |
文化课不及格 | 16 | 43 | 59 |
合 计 | 73 | 264 | 337 |
在对体育课成绩与文化课成绩进行独立性检验时,根据以上数据可得到χ2的值为( )
A.1.255 | B.38.214 | C.0.003 7 | D.2.058 |
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4 . 如果两个变量之间的线性相关程度很高,则其相关系数r的绝对值应接近于( )
A.0.5 | B.2 | C.0 | D.1 |
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解题方法
5 . 为研究学生的数学成绩与学习数学的兴趣是否有关,特对某年级学生作调查,得到如下数据:
则学生的数学成绩与学习数学的兴趣___ (填“有”或“无”)关.
成绩优秀 | 成绩较差 | 合计 | |
兴趣浓厚的 | 64 | 30 | 94 |
兴趣淡薄的 | 22 | 73 | 95 |
合计 | 86 | 103 | 189 |
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6 . 在对两个分类变量进行独立性检验时,我们若计算得到χ2=4.05,则认为两个变量之间有关系出错的可能性是_____ .
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7 . 下列说法错误的是( )
A.线性回归直线至少经过其样本数据点中的一个点 |
B.在统计学中,独立性检验是检验两个分类变量是否有关系的一种统计方法 |
C.残差平方和越小的模型,模型拟合的效果越好 |
D.在残差图中,残差分布的带状区域的宽度越狭窄,其模拟的效果越好 |
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名校
8 . 通过随机询问名性别不同的大学生是否爱好某项运动,算得.附表:
参照附表,得到的正确结论是( )
参照附表,得到的正确结论是( )
A.有以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” |
B.有以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” |
C.有以上的把握认为“爱好该项运动和性别有关” |
D.有以上的把握认为“爱好该项运动和性别无关” |
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名校
9 . 为了增强消防安全意识,某中学做了一次消防知识讲座,从男生中随机抽取了50人,从女生中随机抽取了70人参加消防知识测试,统计数据得到如下的列联表:
(1)试判断能否有90%的把握认为消防知识的测试成绩优秀与否与性别有关;
(2)为了宣传消防安全知识,从该校测试成绩获得优秀的同学中采用分层抽样的方法,随机选出6名组成宣传小组.现从这6人中随机抽取2名到校外宣传,求到校外宣传的同学中至少有1名是男生的概率.
附:
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
男生 | 15 | 35 | 50 |
女生 | 30 | 40 | 70 |
总计 | 45 | 75 | 120 |
(2)为了宣传消防安全知识,从该校测试成绩获得优秀的同学中采用分层抽样的方法,随机选出6名组成宣传小组.现从这6人中随机抽取2名到校外宣传,求到校外宣传的同学中至少有1名是男生的概率.
附:
P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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2018-06-20更新
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511次组卷
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2卷引用:四川省眉山一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学(理)试卷
名校
10 . 某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个平行班,每班50人,某教师采用、两种不同的教学模式分别在甲、乙两个班进行教改实验,为了了解教学效果,期末考试后,该教师分别从两班中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图所示,记成绩不低于90分为“成绩优秀”.
(1)在乙班的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2人,求抽出的两个人均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写列联表;能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为成绩优秀与教学模型有关.
附:.
(1)在乙班的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2人,求抽出的两个人均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写列联表;能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为成绩优秀与教学模型有关.
甲班() | 乙班() | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.847 | 5.024 |
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2018-06-11更新
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1902次组卷
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5卷引用:[全国市级联考】河南省洛阳市2017-2018学年高二质量检测数学(文)