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解析
| 共计 7 道试题
1 . 高二时举办了一次数学竞赛,这100名学生的成绩(满分为150分)情况如下表所示.

成绩不低于135分

成绩低于135分

总计

参加过培训

40

10

50

未参加过培训

20

30

50

总计

60

40

100

(1)能否有的把握认为学生的数学竞赛成绩与是否参加“强基培优”拓展培训有关?
(2)从成绩不低于135分的这60名学生中,按是否参加过“强基培优”拓展培训采用分层抽样﹐随机抽取了6人,再从这6人中随机抽取2人代表学校参加区里的数学素养大赛,求这2人中至少有一人未参加过培训的概率.
参考公式:,其中

0.10

0.05

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

2023-03-25更新 | 191次组卷 | 1卷引用:江西省吉安市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次段考数学试题
2 . 为了调查抖音平台某直播间带货服务的满意程度,现随机调查了年龄在20岁至70岁的100人,他们年龄的频数分布和“满意”的人数如下表:
年龄/岁
频数1525302010
满意132027164
(1)根据上述统计数据填下面的列联表,并判断是否有95%的把握认为年龄低于50岁的人和年龄不低于50岁的人对服务态度有差异;
年龄低于50岁的人数年龄不低于50岁的人数合计
满意
不满意
合计
(2)若以频率估计概率,以100人的样本数据来估计全国玩抖音的市民(假设年龄均在20岁至70岁)的总体数据,若从在全国范围内任选5人,记表示抽到“满意”的人数,求的分布列与数学期望.
附:,其中.
0.100.050.010.001
2.7063.8416.63510.828
2023-01-18更新 | 209次组卷 | 2卷引用:江西省吉安市2023届高三上学期1月期末质量检测数学(理)试题
3 . 某种疾病可分为Ⅰ、Ⅱ两种类型.为了解该疾病类型与性别的关系,在某地随机抽取了患该疾病的病人进行调查,其中男性人数为z,女性人数为2z,男性患Ⅰ型病的人数占男性病人的,女性患Ⅰ型病的人数占女性病人的
(1)完成下面的2×2列联表.若在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“所患疾病类型”与“性别”有关,则男性患者至少有多少人?
Ⅰ型病Ⅱ型病合计
合计
(2)某药品研发公司欲安排甲、乙两个研发团队来研发此疾病的治疗药物,两个团队各至多安排2个接种周期进行试验,每人每次接种花费元.甲团队研发的药物每次接种后产生抗体的概率为p,根据以往试验统计,甲团队平均花费为;乙团队研发的药物每次接种后产生抗体的概率为q,每个周期必须完成3次接种,若一个周期内至少出现2次抗体,则该周期结束后终止试验,否则进入第二个接种周期.假设两个研发团队每次接种后产生抗体与否均相互独立.若,从两个团队试验的平均花费考虑,该公司应选择哪个团队进行药品研发?
2022-09-08更新 | 1074次组卷 | 7卷引用:江西省万安中学2022-2023学年高二下学期6月期末考试数学试题
4 . 通过随机询问相同数量的不同性别大学生在购买食物时是否看营养说明,得知有的男大学生“不看”,有的女大学生“不看”,若有99%的把握认为性别与是否看营养说明之间有关,则调查的总人数的最小整数为(       
A.150B.170C.240D.180
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5 . 为了解高中生选科时是否选物理与数学成绩之间的关系,某教研机构随机抽取了50名高中生,通过问卷调查,得到以下数据:
选物理不选物理
数学成绩优异207
数学成绩一般1013
由以上数据,计算得到,根据临界值表,以下说法正确的是(       
参考数据:
0.10.050.010.0050.001
2.7063.8416.6357.87910.828
A.有95%的把握认为是否选择物理与数学成绩有关
B.在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为是否选择物理与数学成绩有关
C.95%的数学成绩优异的同学选择物理
D.若表格中的所有数据都扩大为原来的10倍,在相同条件下,结论不会发生变化
2022-01-03更新 | 673次组卷 | 7卷引用:江西吉安市永新县禾川中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
6 . 全球变暖已经是近在眼前的国际性问题,冰川融化、极端气候的出现、生物多样性减少等等都会给人类的生存环境带来巨大灾难.某大学以对于全球变暖及其后果的看法为内容制作一份知识问卷,并邀请40名同学(男女各占一半)参与问卷的答题比赛,将同学随机分成20组,每组男女同学各一名,每名同学均回答同样的五个问题,答对一题得一分,答错或不答得零分,总分5分为满分.最后20组同学得分如下表:
组别号12345678910
男同学得分4554554455
女同学得分3455545553
组别号11121314151617181920
男同学得分4444445543
女同学得分5545435345
(1)完成下列列联表,并判断是否有90%的把握认为“该次比赛是否得满分”与“性别”有关:
男同学女同学总计
该次比赛得满分
该次比赛未得满分
总计
(2)随机变量表示每组男生分数与女生分数的差,求的分布列与数学期望.
参考公式和数据:.
0.100.050.010
2.7063.8416.635
7 . 教育学家分析发现加强语文阅读理解训练与提高数学应用题得分率有关,某校兴趣小组为了验证这个结论,从该校选择甲乙两个同轨班级进行试验,其中甲班加强阅读理解训练,乙班常规教学无额外训练,一段时间后进行数学应用题测试,统计数据情况如下面的列联表(单位:人)
优秀人数非优秀人数总计
甲班22830
乙班81220
总计302050
(1)能够据此判断有97.5%把握认为加强语文阅读训练与提高数学应用题得分率有关?
(2)经过多次测试后,小明正确解答一道数学应用题所用的时间在5—7分钟,小刚正确解得一道数学应用题所用的时间在6—8分钟,现小明、小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比小明先正确解答完的概率;

附表及公式

0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722. 7053.8415.0246.6357.87910.828
共计 平均难度:一般