1 . 下列叙述随机事件的频率与概率的关系中哪个是正确的
A.频率就是概率 |
B.频率是客观存在的,与试验次数无关 |
C.概率是随机的,在试验前不能确定 |
D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率 |
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2019-01-30更新
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1151次组卷
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10卷引用:四川省乐山市2020-2021学年高二下学期期末数学(文)试题
四川省乐山市2020-2021学年高二下学期期末数学(文)试题四川省乐山市2020-2021学年高二下学期期末数学(理)试题 四川省仁寿县文宫中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学(文科)试卷(已下线)山东省乐陵一中2009级高一数学期末复习系列---必修3综合(1)(已下线)2011-2012学年福建泉州第一中学高一下学期期中数学试卷甘肃省庆阳市宁县第二中学2019-2020学年高一期中考试数学试卷(已下线)5.3.4 频率与概率-2020-2021学年高一数学课时同步练(人教B版2019必修第二册)陕西省榆林市府谷三中2021-2022学年高二上学期第二次月考文科数学试题陕西省榆林市府谷三中2021-2022学年高二上学期第二次月考理科数学试题(已下线)10.3 频率与概率 2020-2021高中数学新教材配套提升训练(人教A版必修第二册)
名校
2 . 近年来,空气质量成为人们越来越关注的话题,空气质量指数(,简称)是定量描述空气质量状况的指数,空气质量按照大小分为六级, 为优; 为良; 为轻度污染; 为中度污染; 为重度污染;大于300为严重污染.环保部门记录了2017年某月哈尔滨市10天的的茎叶图如下:
(1)利用该样本估计该地本月空气质量优良()的天数;(按这个月总共30天计算)
(2)现工作人员从这10天中空气质量为优良的日子里随机抽取2天进行某项研究,求抽取的2天中至少有一天空气质量是优的概率;
(3)将频率视为概率,从本月中随机抽取3天,记空气质量优良的天数为,求的概率分布列和数学期望.
(1)利用该样本估计该地本月空气质量优良()的天数;(按这个月总共30天计算)
(2)现工作人员从这10天中空气质量为优良的日子里随机抽取2天进行某项研究,求抽取的2天中至少有一天空气质量是优的概率;
(3)将频率视为概率,从本月中随机抽取3天,记空气质量优良的天数为,求的概率分布列和数学期望.
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2017-04-15更新
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239次组卷
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3卷引用:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题
名校
解题方法
3 . 在测试中,客观题难度的计算公式为,其中为第题的难度,为答对该题的人数,为参加测试的总人数现对某校高三年级240名学生进行一次测试,共5道客观题测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如表所示:
测试后,随机抽取了20名学生的答题数据进行统计,结果如下:
(1)根据题中数据,估计这240名学生中第5题的实测答对人数;
(2)从抽样的20名学生中随机抽取2名学生,记这2名学生中第5题答对的人数为,求的分布列和数学期望;
(3)试题的预估难度和实测难度之间会有偏差设为第题的实测难度,请用和设计一个统计量,并制定一个标准来判断本次测试对难度的预估是否合理.
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前预估难度 |
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测答对人数 | 16 | 16 | 14 | 14 | 4 |
(1)根据题中数据,估计这240名学生中第5题的实测答对人数;
(2)从抽样的20名学生中随机抽取2名学生,记这2名学生中第5题答对的人数为,求的分布列和数学期望;
(3)试题的预估难度和实测难度之间会有偏差设为第题的实测难度,请用和设计一个统计量,并制定一个标准来判断本次测试对难度的预估是否合理.
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2017-04-12更新
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1478次组卷
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9卷引用:四川省宜宾市叙州区第一中学校2022-2023学年高二下学期期末考试数学(理)试题
四川省宜宾市叙州区第一中学校2022-2023学年高二下学期期末考试数学(理)试题2017届北京市西城区高三4月统一测试(一模)数学理试卷【全国百强校】北京市第八中学少年班2016-2017学年高一下学期期末考试数学试题【市级联考】湖北省荆门市2019届高三元月调研考试数学(理)试题北京名校2023届高三二轮复习 专题六 概率与统计 第2讲 概率与统计北京市西城区北京师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期开学测试数学试题上海市育才中学2024届高三下学期第一次调研(3月)数学试题北京市海淀区北京交大附中2024届高三下学期3月开学诊断练习数学试题上海市嘉定区育才中学2024届高三下学期(3月份)一调数学试卷