1 . 执行如图所示的流程图，则输出的s等于（     ）

A．

B．

C．

D．

3 . 执行如图所示的程序框图，若输出的，则输入的实数x的取值共有(       )

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

4 . 执行如图所示的程序框图，若输出的的值为16，则图中判断框内①处应填的最大整数为_____．

5 . 在如图所示的算法框图中，如果输入的，那么输出的值为（       ）

A．4

B．5

C．6

D．不确定

6 . 某校高二（4）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图，且将全班25人的成绩记为由右边的程序运行后，输出.据此解答如下问题：注：图中表示“是”， 表示“否”利用频率分布直方图估计该班的数学测试成绩的中位数是______________分.

7 . 执行如图所示的程序框图，则输出S的值等于（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃､最主动､最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国的一个大学生考拉兹提出一个猜想：对于每一个正整数，如果它是奇数，对它乘3再加1，如果它是偶数，对它除以2，这样循环，最终结果都能得到1.如图是根据这个猜想设计的程序框图，则输出的i为（       ）

A．4

B．5

C．6

D．7

9 . 执行如图所示的程序框图，若输出的，则空白判断框中可填入的条件是（       ）

A．

B．

C．

D．

10 . 执行如图所示的程序框图，若输入的值为，则输出的的值为__________．