1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。在他决定选择水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，世界上已有美国、日本等国的科学家从事过此项研究，但都没有成功。这无疑是一道世界难题。况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责带来的压力。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光明的前景，他决心 ① 地坚持研究。
因为水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在五六十年代美国大学教科书中，由此有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。
在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面 ② ，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道，自己直接观察到的一些事实表现了水稻具有杂交优势，因为“无优势论”是没有试验依据的推论。袁隆平坚信杂交水稻研究 ③ ，勇敢地向“无优势论”这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中划横线的句子有语病，请进行修改，将改后的句子写出来。
3．2023年5月22日，是袁隆平先生逝世两周年的日子，某文学社团撰写了一副挽联表达敬意，请你根据上述材料内容，补写下联。
上联：心系家国，情牵华夏，筑牢粮食安全最底线
下联：______________________________________
| A．少陵文章惊海内；诗圣光芒万丈长 | B．不争春色因心淡；别有风情是墨香 |
| C．门前学种先生柳；岭上长留处士坟 | D．心尘自待清风扫；世事不妨冷眼观 |
(1)学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（ ）
| A．读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐 |
| B．无事且从闲处乐，有书时向静中观 |
| C．事到知足心常惬，人至无求品自高 |
| D．愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书 |
远远望去，美术馆造型如同几个大小不一的方盒子堆叠交错，富于现代的几何感；外观黑白相映， ， ， 融传统与现代于一身的第一印象，似乎预示着这座美术馆将助力传统艺术走向现代，走向世界
①俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷
②又恰好是水墨与宣纸的颜色
③也突显出江南建筑的特点
| A．②③① | B．②①③ | C．③①② | D．①②③ |
(1)下列对联中不适合挂在戏台上的是（ ）
| A．辨忠奸不外人情天理，思果报即在目见耳闻。 |
| B．六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。 |
| C．怒骂笑啼皆学问，悲欢归去尽人情。 |
| D．琴瑟春常在，芝兰德自馨。 |
城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。_______。未来，在公共服务逐步削弱直至消除户籍歧视之后，文化融合将变得越来越重要。
①如果移民是经济社会发展所必需的
②特大城市的真正挑战在于，不同的人，习惯、文化、宗教都不一样
③移民带来互补性和多样性，这对经济社会发展是好事
④那么，促进移民在人口流入地的融合就是必需的
⑤尤其是文化领域，文化和民族多样性有益于产生重大的思想
⑥如果移民的融合做得不好，多样性就可能转化为冲突
| A．①④③⑤②⑥ | B．③⑤②⑥①④ | C．①④②③⑤⑥ | D．③⑤①④②⑥ |
致谢
黄国平
①我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。
②出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时，他因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时就没有谁来管我了。同年，和我住在一起的婆婆病故，真的无能为力。她照顾我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。另一个家庭成员是老狗小花，为父亲和婆婆守过坟，后因我进城上高中而命不知何时何处所终。如兄长般的计算机启蒙老师没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之年匆匆离开人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。
③人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可能让人失去希望。事徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。那些年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追，半夜落水，因蓄电瓶进水而摸黑逃回家中。学费没交，黄鳝却被父亲偷卖了，然后买了肉和酒，都是难以避免的事。
④人后的苦尚且还能克服，人前的尊严却无比脆弱。上课的时候，因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈。雨天湿漉着上课，屁股后面说不定还是泥；夏天光着脚走在滚烫的路上；冬天穿着破旧衣服打着寒颤穿过那条长长的过道领作业本。这些都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。如果不是考试后常能从主席台领到奖金，顺便能贴一墙奖状满足最后的虚荣心，我可能早已放弃。
⑤身处命运的漩涡，耗尽心力去争取那些可能本就是稀松平常的东西，每次转折都显得那么的身不由己。幸运的是，命运到底还有一丝怜惜。进入高中后，学校免了全部学杂费，胡叔叔一家帮助解决了生活费。进入大学后，计算机终于成了我一生的事业与希望，胃溃疡和胃出血也终与我作别。
⑥我很庆幸保研时选择了自动化所，感谢研究生部的老师们将我从别的部门调剂到模式识别实验室，感谢导师宗成庆老师选择了我。宗老师将我引入了科学研究的大门，博士这五年无疑是我过去最幸福的时光。惭愧的是，离宗老师的期望显然还有很远的距离。我也知道本可以做得更好。这一段经历已经成为我这一生值得回味的美好瞬间之一。我很喜欢人机交互机器翻译这个题目，但也仅开了个头。在未来，希望能有机会弥补这段遗憾。
⑦从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼者走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。
⑧感谢我的老师们为我的研究提出了诸多建设性的意见和建议。与他们的交流过程中，我也被他们坦诚为人，踏实做事的处世风格所感染。感谢所有和我一起在课题组工作的老师们和学习的同学们。我们在研究上共同努力，互相学习，如亲兄弟姐妹一般谈笑风生，不论大家将来在何处，我想我们都不会忘记这些年一起度过的时光。感谢研究生部的老师们，他们为我的学习和工作给予了极大的帮助，这会成为我日后工作的动力，希望最后能成为课题组值得骄傲的学生。
⑨感谢父母给了我生命，感谢婆婆和叔辈对我的抚养，感谢所有一路上让我生活变得美好或者不那么美好的人和事。
⑩最后，对参加论文评审、答辩的各位老师表示衷心的感谢！
【注】本文是一篇博士论文的致谢词，内容略有删减。论文致谢词主要作用是表时导师或者某些辅导的感谢，属应用性文体。
1．分析第③段画线句的作用。
2．请以第⑦⑧两段段为例分析本文的语言风格。
3．联系教材所学《论语》中的思想观点，评析本文所表达思想的意义。
4．作为论文的致谢部分应重点感谢对论文完成有帮助的人，而本文①－⑦段却大幅描述个人过往的经历。请对这种构思加以赏析。
(1)下列对联与人物搭配不正确的一项是（ ）
| A．枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。——白居易 |
| B．气备四时与天地日月鬼神合其德；教垂万世继尧舜禹汤文武作之师。——孟子 |
| C．民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。——杜甫 |
| D．千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 |
| A．教授：以上就是鄙人对这一问题的一些浅见，感谢同学们聆听我的发言。 |
| B．主持人：在教授的抛砖引玉后，希望各位同学也能对这一问题各抒己见，畅所欲言。 |
| C．学生：教授和同学们刚才的发言令我获益匪浅，我要说的只能算是狗尾续貂。 |
| D．教授：今日有幸莅临贵校，贵校学子身上充满了学习热情，令我感佩！ |
(1)小杰要为上海新修的一座红色革命纪念馆撰写楹联，以下合适的一项是（ ）
| A．仰高山牢记使命，行景行不忘初心。 |
| B．日暮烟霞尤绚烂，岁晚橙桔更芳馨。 |
| C．清襟吞吐卷大海，妙笔纵横挽昆仑。 |
| D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 |
| A．历尽劫波后他是众多死难者中幸免的一个。 |
| B．我们科技公司竟缺乏科学专家与各项人才。 |
| C．老师既表扬了我的优点又批评了我的毛病。 |
| D．若不学好语文，就不会有坚定的政治立场。 |
《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《别了，“不列颠尼亚”》
(1)小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（ ）
| A．立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。 |
| B．鹰隼入云睐所向；骅骝得路慎于平。 |
| C．反观自己难全是；细论人家未尽非。 |
| D．为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。 |
中共中央军委机关旧址纪念馆筹建历时3年。有关部门广泛征求了各方专家意见，______，______，______，______。该馆的开放为本市又增加了一个开展革命传统教育的红色课堂。
①对展陈大纲进行了修改完善
②对布展设计进行了优化提升
③“风雨经远里，军史丰碑地”的主题鲜明突出
④通过图文、实物、视频、音频等多种形式讲述中央军委将近8年的历史变迁
| A．①②④③ | B．①②③④ | C．②①③④ | D．②①④③ |
文学的个人经验与“他者”
格非
①什么是“他者”？学理论肯定知道胡塞尔的现象学，以及所谓的“现象学的还原”。“他者”是一个哲学概念，但是我不打算从哲学史给大家描述从康德到胡塞尔，到尼采，到海德格尔这整个过程。我想跟大家举一些非常简单的例子来说明什么是“他者”。
②大家都经常照镜子，镜子本身反映的是客观的，但我们在照镜子的时候，看到的图像是主观的，是自我与它“合谋”的，是欲望化的产物。心理学早就做过研究，很多人喜欢镜子不喜欢照片，因为照片更接近于真实。“他者”从某种意义上说，就是我们在照片里看到的那个自己。
③写作中非常重要的一点，就是处理经验时如何发现“他者”。如果你在作品中没有勇气面对“他者”，那你作品永远是在制造一种甜腻和唯美。我现在看很多人写的东西，美得化不开，浓得化不开，全是这些浪漫的想象，看得实在是烦。它里面没有陌生化的、坚硬的东西，非常流畅，也非常廉价，因为它根本没有触及生活的经验本身。
④所以，我们要拥有自己经验的财富，就必须经过“他者”的介入，这个当中最关键的一环是你敢不敢面对“他者”，要不要把“他者”引入我们面对这个世界的过程当中。
⑤我举一个例子，博尔赫斯写过一个很简单的小说，是从《一千零一夜》里的一则故事改编来的，题目叫《两个做梦人的故事》。故事讲的是有个人因为一个梦千里迢迢去巴格达寻宝，却被另一个当地的做梦者告知梦到宝藏在主人公自家的院子里。他听到后赶忙回家，找到了藏在自己院子里的宝藏。借这个故事我想表达的是，作为写作者，我们其实都拥有财富，它就在我们家的喷泉底下，问题是你能不能挖出来。这当中就需要“他者”的介入。在自己家你是挖不出财富的，你不知道财富在哪，不知道那些经验有什么意义。到远方去，这个旅途看起来毫无意义，但实际上构成了找到财富的重要一环。
⑥写作也是如此。马尔克斯说，你只有远行，才能真正了解自己的家乡。一个一直生活在农村的人说不出农村有什么特点。只有从农村到了城市生存一段时间，就会知道所有城里和从前形成区别的，都是农村的特点。所以，我们引入“他者”的目的，就是把你的经验的特异性显示出来。如果你过于沉湎在自己有限的经验里，以此自得，不敢去碰撞自身以外的经验，那就是自恋。一个自恋的人是写不好东西的。因为你并不知道你所拥有的意义是什么。
⑦过去没有“中国文化”这个概念，正是西方文化进来之后，我们才有中国文化的概念、中国文学的概念，才有国学的概念。这些都是在“他者”的介入之后显现出的。
⑧与此同时，我要告诉大家，中国经历“他者”的过程是极其惨痛的，是被迫的。这个“他者”是打进来。从不服到服。辛亥革命之后开始向人家学习，于是出现了一种极端化的过程，开始产生了对我们所拥有的都厌恶的过程。直到今天还有人在嘲笑鲁迅他们的激进主义，可是在他们的年代，这是必然要经历的。鲁迅觉得中国的书一本都不要读，吴稚晖说要把中国书全部都扔到茅厕里去。那个时代的人为什么很极端，因为他们发现了“他者”，发现了他者很强大。当西方作为“他者”首先吞并了印度，使得中国、日本惶惶不可终日。日本人开始了明治维新，之后连日本都成为我们强大的对手，中国人便不得不改革，所以当鲁迅先生面临这样一个状况，出现某种激进的、极端化的言辞和观念，是非常容易理解的。他们的工夫没有白做，正是因为我们和“他者”开始接触，中国才走上了健康的道路。
⑨所以，今天我们要开阔心胸，千万不要局限在自己的一点经验里。如果都局限在自己的经验里，那就成了经验主义写作，是毫无意义的。只有把你的经验跟其他经验进行碰撞，你才会找到你的特点，重新找到那个陌生的自己。
（有删改）
1．标题中的“他者”在文中的含义是“2．这篇文章最有可能节选自作者的一篇（ ）
| A．学术论文 | B．演讲稿 | C．报告文学 | D．调查报告 |
| A．在日常生活中，我们往往不喜欢遇见“他者”。 |
| B．“他者”能够帮助我们摆脱“自动化”的生活。 |
| C．发现“他者”指的就是“博采众长，兼收并蓄”。 |
| D．发现“他者”要走出个人经验主义的“舒适区”。 |
5．请用本文观点对下列材料加以分析。
沈从文出生于湘西小镇，20岁来到北京，22岁开始文学创作。沈从文创作的小说题材主要有两类，一种是湘西生活，一种是都市生活。前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
