1 . 按要求选择.
(1)今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是（ ）［甲］春融花并蒂，日暖树交柯
［乙］东风开画栋，旭日映华堂
［丙］三千岁月春常在，六一丰神古所稀
| A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学 |
| B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯 |
| C．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯 |
| D．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅 |
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
在以数字信息技术赋能乡村振兴进而促进城乡共同富裕的进程中，我们需要重点关注信息技术如何影响城乡差距。可以说， ， ，更重要的是， ， 。
①信息技术是乡村振兴的巨大推动力之一②信息技术可被视为现阶段调节城乡差距的一个均衡器
③它会产生“数字红利”效应
④持续科学配置信息技术资源能够缩小城乡差距并推动城乡均衡发展
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．②④①③ | D．②③④① |
2 . 按要求做答。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，讨论媒介文化必然要讨论消费社会，后者不仅是前者赖以产生的氛围，也是前者必要的社会条件。__________，__________，__________。__________。__________，消费社会的逻辑之中包含着媒介文化的发展逻辑。
①因此，解析媒介文化的最佳途径就是解析消费社会②即现代大型技术统治组织是怎样引起无法克制的欲望
③而且又是怎样创建了用以取代旧的不同阶级的区分的新的社会等级
④消费社会的到来揭示了一种前所未有的社会图景
⑤而媒介文化正是这一社会图景的最显眼的标志和最突出的表征
| A．④②③⑤① | B．⑤②③①④ | C．②③④⑤① | D．①④⑤②③ |
(2)以上语段摘自《媒介文化十五讲》，某校图书馆想把这本好书推荐给高三年级的同学们，以下推荐语中
| A．此书被收录于名校通识课程系列丛书 |
| B．此书力图引导读者认识复杂的文化现象 |
| C．阅读此书必能助力高三学子考入理想学府 |
| D．诚意推荐给有志报考新闻专业的同学们 |
3 . 按要求选择。
(1)今天对小松来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是（ ）[甲] 春融花并蒂，日暖树交柯
[乙] 东风开画栋，旭日映华堂
[丙] 三千岁月春常在，六一丰神古所稀
| A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学 |
| B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯 |
| C．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅 |
| D．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。 |
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
这是一个看脸的时代。乘坐飞机、高铁需要刷脸，观看演出、赛事需要刷脸，办理各种业务需要刷脸。 。 ， ， ， 。随着数字化和人工智能技术的应用场景不断拓展，我们应当警惕技术“失范”。
① 这是人脸识别技术的底层逻辑② 对自然人进行身份识别
③ 以人工智能化数据比对
④ 可以说我刷脸，故我在
⑤ 将人脸图像信息数字化
| A．①④⑤③② | B．①③⑤②④ | C．④②①⑤③ | D．④⑤③②① |
4 . 按要求作答。
(1)小浦春节请书法社老师为学校大门写了一副对联，以下| A．上联：龙腾九天万物生 下联：凤舞盛世群英会 |
| B．上联：龙岁生辉照杏林 下联：春风化雨润桃李 |
| C．上联：龙岁书声传四海 下联：新年笔韵绘千山 |
| D．上联：龙行春霖滋沃土 下联：师长矢志育新苗 |
(2)将下列编号的句子依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
上海能够成为中国共产党的诞生地最重要的一个方面，与上海在近代中国的历史进程和地位密不可分，上海是中国近代最早开放的城市，_________，_________，_________，_________，从而使上海成为中国共产党诞生地，成为历史的必然。
①为中国共产党的成立提供了政治、经济、社会和文化等各种条件②始终是东西方联结的桥梁和纽带
③开放伴随着上海作为现代都市的形成
④得风气之先和地利之便
| A．④②①③ | B．③④①② | C．③②④① | D．④①②③ |
5 . 按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
在以数字信息技术赋能乡村振兴进而促进城乡共同富裕的进程中，我们需要重点关注信息技术如何影响城乡差距。可以说，＿＿＿，＿＿＿，更重要的是，＿＿＿，＿＿＿。
①信息技术是乡村振兴的巨大推动力之一
②信息技术可被视为现阶段调节城乡差距的一个均衡器
③它会产生“数字红利”效应
④持续科学配置信息技术资源能够缩小城乡差距并推动城乡均衡发展
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．②④①③ | D．②③④① |
(2)今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是（ ）
[甲]春融花并蒂，日暖树交柯
[乙]东风开画栋，旭日映华堂
[丙]三千岁月春常在，六一丰神古所稀
| A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学 |
| B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯 |
| C．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅 |
| D．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。 |
6 . 寒假到了，你作为实践小组的组长，准备组织同学们开展一次家乡文化调研活动。
(1)你想带领大家参观武康大楼并了解其前世今生，下面哪项安排
| A．组员分工协作，搜集武康大楼的历史资料。 |
| B．确定调研内容，设计有针对性的调研提纲。 |
| C．你打算从游客入手，来设计一份访谈提纲。 |
| D．调研结束之后，整理材料撰写一份建议书。 |
(2)你在撰写建议书时总觉得有一处表达
①
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
(1)阅读下面材料，回答问题（ ）
同学们来到七宝老街，看到蒲汇塘桥上有一副对联，气势非凡，颇有意味，可惜的是，下联有一个字脱落了。下面所给的字放进去最合适的是（ ）
上联：东南三柳绿水源流远
下联：西北九峰青山气势□
| A．壮 | B．幽 | C．大 | D．深 |
(2)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习惯三个因素决定。___________，___________，___________。___________，___________，___________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习惯而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心体验
| A．②③⑥④①⑤ | B．②⑥③④⑤① | C．④①⑤②⑥③ | D．④⑤①②③⑥ |
学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（ ）
| A．事到知足心常惬，人至无求品自高 | B．无事且从闲处乐，有书时向静中观 |
| C．愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书 | D．读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐 |
(1)文学社“中华古典诗歌”专栏征集描写诗人的对联，以下对联最不可能被收录的一则是（ ）
| A．描写曹操——有志者事竟成，破釜沉舟；苦心人天不负，卧薪尝胆。 |
| B．描写陶渊明——桃源无意,黄发垂髫怡哉乐；南岳有情,青山飞鸟悠然佳。 |
| C．描写杜甫——诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。 |
| D．描写辛弃疾——力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗；名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮词千篇。 |
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社社会。常态的生活是终老是乡。 。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
①在人和人的关关系上也就发生了一种特色
②假如在一个村子里的人都是这样的话
③每个孩子都是在人家眼中看着长大的
④在孩子眼里周围的的人也是从小就看惯的
| A．①②③④ | B．①③④② | C．②③④① | D．②①③④ |
10 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。在他决定选择水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，世界上已有美国、日本等国的科学家从事过此项研究，但都没有成功。这无疑是一道世界难题。况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责带来的压力。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光明的前景，他决心 ① 地坚持研究。
因为水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在五六十年代美国大学教科书中，由此有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。
在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面 ② ，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道，自己直接观察到的一些事实表现了水稻具有杂交优势，因为“无优势论”是没有试验依据的推论。袁隆平坚信杂交水稻研究 ③ ，勇敢地向“无优势论”这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中划横线的句子有语病，请进行修改，将改后的句子写出来。
3．2023年5月22日，是袁隆平先生逝世两周年的日子，某文学社团撰写了一副挽联表达敬意，请你根据上述材料内容，补写下联。
上联：心系家国，情牵华夏，筑牢粮食安全最底线
下联：______________________________________
