2019年3月18日,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障;要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业之中。思想政治理论课要始终坚持马克思主义的指导地位,坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。
结合材料并运用文化生活知识,分析重视思想政治理论课对立德树人的重要意义。
为充分宣传十年来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,2022年8月9日开始,中央广播电视总台《新闻联播》推出《解码十年》系列报道。记者深入基层、深入一线、深入群众生产生活,生动呈现祖国各地日新月异的发展变化,全面展示人民群众安居乐业的美好景象。《解码十年》通过“客观数据+独家发现+可视化影像”方式,创新节目样态,在平实自然的报道中,在不动声色的描述里,呈现时代、传扬时代,解码十年沧桑巨变。《解码十年》全方位综合运用技术手段,有机融合 228 亿条信息中的人物故事与数据,充分发挥全媒体多平台融合传播优势,CGTN、欧拉中心、亚非中心等通过对节目的多语种编译,获得海外网友和专家高度评价,进一步扩大了节目的国际传播力、影响力。节目产生“现象级”传播效应,是创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想的大手笔、大策划、大制作和讲好中国故事的成功范例,树立了全媒体时代主题报道的新标杆。
结合材料,运用文化发展的基本路径相关知识,分析《解码十年》是如何树立全媒体时代主题报道的新标杆的。
①可以丰富公共文化服务,丰富居民的文化生活
②可以促进文化产业的发展,提高我国文化软实力
③有助于传播社会正能量,弘扬社会主义核心价值观
④有助于探索社区文化共建新路径,全面弘扬传统道德
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化生产力在现代经济的总体格局中的地位和作用越来越突出
②随着经济发展和生活水平的提高,人们对文化产品的需求增加
③生产发展壮大,文化领域出现新兴的产业或部门
④资本涌入,推动了文化产品的研发与生产
A.②→④→③→① | B.③→④→②→① |
C.①→③→④→② | D.③→②→④→① |
综合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识说明如何解决上述问题。
①是体现中华文化包容性、促进各国民心相知相通的重要形式
②是用文化语言讲好中国故事、彰显中华文化自信的文化品牌
③是增进文化交流、让中华文化得到各国人民认同的主要方式
④是消除中西方文明差异、推动世界文化走向繁荣的重要途径
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①是新时代党对文化建设实践经验的高度理论总结
②体现了思想意识是一个国家更深沉更持久的力量
③表明中国共产党是先进文化的积极引领者践行者
④能够为世界各国的文化发展提供全新的标准路径
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①展示中华文化的魅力的同时增强了文化自信
②拓宽了文化发展的基本路径
③有利于传统文化活起来、动起来
④丰富了中国传统文化的基本内涵
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
材料二中央电视台主动承担起主流媒体应有的责任和担当,既立于原创、又立于内容,保证了节目最终的质感,创作出的《朗读者》才能最终成以口碑。这类高质量的文化类电视节目符合中国人的传统价值观念,满足观众文化需求、情感需求。它所传达的家国责任、家庭温情都符合中国人的传统价值。
(1)结合材料,运用文化与生活的有关知识,分析《朗读者》引发全民关注,并最终成以口碑的原因。
(2)文化创作应该如何主动承担起应有的责任和担当,请你为此提出两条合理化建议。
近年来,每年国庆档都有新主流电影引起关注。受到外国商业大片的影响,中国电影创作者们也开始了电影的类型化探索,新主流电影的出现使得先前主旋律电影中的近乎说教的叙事方式消失在更易于大众接受的类型化叙事模式中。伴随着新主流电影的商业价值与社会价值趋于平衡,延续了中国电影诞生之初教化大众的社会功能,现如今已构建起一条强化主流价值观和弘扬中华文化的艺术创作路径。
“建国三部曲”中《建党伟业》《建军大业》《建国大业》分别展现了中国共产党领导中国人民在各个时期艰苦奋斗的历史进程和精神风貌,是具象的历史、生动的历史,更是可视化的育人元素、颇具感染力的育人内容。新主流电影的建构与发展离不开大众审美文化的演变,突破了传统的叙事框架,融合当下青年文化,体现出青春的朝气与力量。《一点就到家》将扶贫元素与青年元素完美融合,让青年群体参与到祖国的发展和建设当中。书写新时代的中国故事,通过艺术化的处理,以现实主义风格展现浓郁的家国情怀,共同构建出当代大国的文化特质和外化形象,可以让观众对祖国越来越有信心,从而增强国家认同感和爱国主义意识。电影作为传递时代思想内容的载体,其故事性、观赏性、等特点决定其可把“思”的内容外化到“行”上,并在“行”中彰显“思”的分量,将“思”与“行”同频共振。
(1)结合材料,运用“认识社会与价值选择”,说明新主流电影的时代价值。(2)结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,分析新主流电影的艺术创作路径。
(3)请你就如何发展新主流电影提出两条合理建议。